Участь у мистецтві, пов’язана з освітою, а не доходом

Нове дослідження з Великобританії показує, що люди середнього класу частіше грають музику, малюють та діють, оскільки вони здобули певний рівень освіти.

Дослідження, в яких брали участь 78 000 людей, показали, що багатство чи соціальний статус не були тісно пов’язані з людьми, які беруть участь у мистецьких заходах як аматори або професіонали.

Натомість доктор Аарон Рівз, соціолог з Оксфордського університету, виявив, що рівень освіти людини впливає на участь у мистецтві.

Рівз виявив, що з 78 010 опитаних 18 відсотків брали участь у живописі чи фотографії, дев'ять відсотків у танці, 10 відсотків у музиці, два відсотки в драмі чи опері; шість відсотків писали вірші, п'єси чи художню літературу. Лише 22 відсотки не займалися жодною мистецькою діяльністю.

Його висновки з’являються в журналі Соціологія.

Рівз виявив, що більш високий дохід не робить участі у мистецтві більш вірогідними - ті, хто заробляє більше 30 000 фунтів стерлінгів (46 500 доларів США) на рік, рідше приймають участь, ніж ті, хто заробляє менше.

Соціальний статус мало значення - особи на вищих професійних робочих місцях рідше брали участь у мистецтві, ніж на нижчих професійних робочих місцях, і лише трохи частіше брали участь, ніж ті, хто займав нижчі керівні посади та напівпрограми.

Натомість найвиразнішим зв’язком з мистецькою діяльністю була освіта.

Проаналізувавши вплив сімейного класу на статистичному аналізі, Рівз виявив, що особи, які мають науковий ступінь, приблизно в чотири рази частіше беруть участь у живописі та фотографії, ніж ті, хто не має освітньої кваліфікації, і в п'ять разів частіше займаються танцями та у ремеслах і в чотири рази частіше грає на музичному інструменті.

Ті, хто бере участь у мистецтві, частіше були середнім класом, просто тому, що вони, швидше за все, мали високу освіту. Але, хоча наявність середнього класу підвищує ймовірність того, що хтось вступив до університету, результати показали, що вони не мали більше шансів брати участь у мистецтві після закінчення навчання, ніж студенти робочого класу.

Рівз виявив, що участь у мистецькій участі відрізняється від перегляду або прослуховування мистецьких вистав. Тобто соціальний клас та статус мають більший вплив на споживання мистецтва.

"Участь у мистецтві, на відміну від споживання мистецтва та культурного залучення, взагалі не пов'язана тісно з соціальним класом або соціальним статусом", - сказав Рівз.

«Цей результат відхиляється від очікувань - несподівано, люди з вищими доходами рідше стають учасниками мистецтв. Ці результати показують, що саме освіта, а не соціальний статус, визначає ймовірність бути учасником мистецтва ».

Рівз пропонує дві причини зв'язку з освітою.

«По-перше, ті, хто має більші можливості обробки інформації, частіше користуватимуться високими культурними практиками, такими як участь у мистецтві, і будуть випускниками університетів. Коротше кажучи, випускники університетів частіше володіють культурними ресурсами, необхідними як для споживання мистецтва, так і для участі у мистецтві.

"По-друге, університети приймають рішення про вступ, використовуючи інформацію про позакласну та культурну діяльність, збільшуючи ймовірність культурної активності випускників університетів".

Джерело: Sage Publications / EurekAlert