Чи справді грудне вигодовування робить дітей розумнішими?
Зараз нове дослідження соціологів з Університету Бригама Янга (BYU) визначає дві навички батьківства як справжнє джерело цього пізнавального стимулу.
По-перше, годуюча мати краще розуміє, а потім реагує на емоційні підказки дитини. По-друге, годуючі мами традиційно починають читати дитині в ранньому віці, часто починаючи з дев'ятимісячного віку.
Годуючі матері, як правило, роблять обидва ці дії. Таким чином, когнітивні досягнення мають менше спільного з природними поживними речовинами, пов’язаними з грудним молоком, а більше із взаємодією матері та дитини.
"Різницю робить насправді батьківство", - сказав провідний автор дослідження Бен Гіббс, доктор філософії.
"Грудне вигодовування має значення по-іншому, але це насправді дає нам кращий механізм і може сформувати нашу впевненість щодо втручань, що сприяють готовності до школи".
Гіббс є автором дослідження "Грудне вигодовування, виховання дітей та ранній когнітивний розвиток" з колегою професором БДУ Ренатою Форсте для Журнал педіатрії.
Згідно з їхнім аналізом, покращення чутливості до емоційних підказок та часу на читання дітям може дати розвиток мозку за два-три місяці до чотирьох років (як вимірюють оцінки за математикою та готовністю до читання).
"Оскільки це чотирирічні діти, місяць-два представляє нетривіальний відрізок часу", - сказав Гіббс. "І якщо дитина перебуває на межі необхідності спеціальної освіти, навіть невеликий поштовх через якусь лінію вибору може сформувати освітню траєкторію дитини".
Вчені BYU використали національний набір даних, який відстежував 7500 матерів та їх дітей від народження до п’яти років. Набір даних багатий інформацією про домашнє середовище, зокрема про те, як рано і як часто батьки читають своїм дітям.
Крім того, кожна з матерів у дослідженні також брала участь у заходах зі своїми дітьми на відеозйомку. Коли дитина намагалася виконати складне завдання, вимірювали підтримку та чутливість матері до емоційних підказок своєї дитини.
Дослідження отримало редакторську оцінку від експерта з розвитку дитини Сандри Якобсон з Медичної школи державного університету Уейна. Вона зазначила, що в дослідженні діти, яких годували грудьми протягом шести місяців або довше, найкраще оцінювали показники читання, оскільки вони також "переживали найоптимальніші методи виховання дітей".
"Гіббс і Форсте виявили, що читання немовляті щодня вже у віці дев'яти місяців та чутливість до сигналів дитини під час соціальних взаємодій, а не грудне вигодовування як таке, були важливими провісниками готовності до читання у віці чотирьох років", - написав Якобсон.
Дослідники BYU зазначають, що діти, які перебувають у групі ризику, також найменш вірогідно отримують оптимальне батьківство у ранньому дитинстві. Наприклад, одинокі мами, що працюють у робочій силі, не мають однакової розкоші, що стосується грудного вигодовування та якісного проведення часу з дітьми. Батьки з меншою освітою теж не обов’язково чують про методи виховання, засновані на дослідженнях.
"Це розкіш людей, що перебувають у вигідному стані", - сказав Форсте.
«Це ускладнює роздуми про те, як ми сприяємо створенню умов для будинків, що знаходяться в неблагополучному положенні. Цим можна навчитися, і вони насправді важливі. А бути чутливим до дітей і читати дітям не обов’язково повинна робити лише мати ».
Джерело: Університет Бригама Янга
