Насильство з боку батьків по-різному впливає на хлопчиків та дівчаток

Дослідники Університету Кейс Вестерн Резерв виявили, що на дівчат та хлопців можуть впливати по-різному, спостерігаючи насильство батьків.

У той час як дівчата, як правило, сприймають таке насильство, хлопчики схильні до агресивних дій, - каже Меган Р. Холмс, доктор філософії, доктор медичних наук, провідний дослідник дослідження. Хоча реакції можуть відрізнятися, обидва можуть призвести до поганого соціального розвитку.

Результати дослідження, проведеного спільно з дослідниками з Університету Вісконсіна в Мілуокі, нещодавно були повідомлені в Журнал міжособистісного насильства.

Дослідники розглядали поведінку та вплив насильства вдома у двох ключових моментах розвитку дитини.

Перший - коли дитина пішла в дошкільний заклад, коли основна увага приділяється засвоєнню соціальних навичок. Другий - коли дитина почала дитсадок, час, коли, як очікується, діти пристосуються до більш структурованих вчених.

Дослідники проаналізували інформацію на вибірці з 1125 дітей, які потрапили до Служби захисту дітей у зв’язку з жорстоким поводженням або зневагою у базі даних федеральної адміністрації у справах дітей та сімей.

На основі цього набору даних дослідники відстежували, як часто діти бачили насильство між партнерами, та пов’язували цей вплив із поведінковими проблемами.

Дослідники також вивчали відповіді матерів дітей, з якими проводили опитування щодо агресивної поведінки та соціальних навичок їхньої дитини, у таких сферах, як напористість, співпраця, відповідальність та самоконтроль.

Матері повідомляли про випадки насильства (наприклад, штовхання, задихання, ляпас чи погроза пістолетом або ножем) від нуля до 192 разів, коли дитина була у віці від трьох до чотирьох років, або в середньому 17 разів на одну дитину, протягом останнього року.

На другому ключовому етапі діти від п’яти до семи років були свідками від нуля до 191 випадку, або 13 разів на одну дитину.

"Більшість дітей потрапляли в норму для соціального розвитку та агресії", - сказав Холмс. І все ж 14 відсотків клінічно турбували агресивну поведінку, а 46 відсотків виявляли менше соціальних навичок, ніж їхні однолітки під час дошкільного віку.

За роки дитсадка агресивність зросла до 18 відсотків, а 34 відсотки все ще виявляли менше соціальних навичок. Також з’явилися відмінності в тому, як хлопці та дівчата реагували на насильницькі епізоди.

"Опромінення, яке відбулося, коли дитина була шкільного віку, передбачало погані соціальні навички для дівчаток, але не для хлопчиків", - сказав Холмс.

Отримані дані свідчать про те, що дівчата шкільного віку (дитячого садка) можуть частіше боротися із соціальними навичками, необхідними для взаємодії з іншими та досягнення успіху в школі.

Тим часом хлопчики частіше виявляли агресивну поведінку, починаючи з дошкільних навчальних закладів, внаслідок впливу насильства. Це призвело до ланцюгової реакції, що призвело як до підвищеної агресивності, так і до погіршення соціальних навичок під час дитячого садка та поза ним. Проблема однакова: агресія заважає розвивати соціальні навички.

"Ця агресія має тенденцію ізолювати та запобігати здоровій взаємодії з іншими дітьми", - сказав Холмс.

Ранні роки мають вирішальне значення для розвитку дитини, проте негативні наслідки можуть не проявитися, поки діти не стануть старшими, сказала вона.

Холмс сподівається, що інформація може призвести до нових втручань у цих двох ключових моментах, які допоможуть дітям емоційно розвиватися.

Джерело: Case Western Reserve University