Небезпеки зростання зловживань Аддераллом серед підлітків
Завдяки своїй ефективності та відносно м’яким побічним ефектам, Adderall швидко став звичним методом лікування СДУГ. Але в міру зростання популярності використання Adderall також розповсюджувалось за межі людей, для яких воно було призначене. Сьогодні студенти без СДУГ регулярно приймають Adderall як навчальний засіб, щоб працювати довше і пізніше, ніж вони могли б в іншому випадку. У 2009 році 5 відсотків американських старшокласників використовували Аддералл з немедичних причин, згідно з дослідженнями Університету Мічигану - показник, який зріс до 7 відсотків у 2013 році. Недавній огляд численних досліджень, опублікований у журналі Postgraduate Medicine що до 10 відсотків учнів середніх шкіл та від 5 до 35 відсотків студентів коледжів зловживають стимуляторами.
Немає сумніву, що Adderall (поряд із спорідненими стимуляторами, такими як Ritalin) може бути надзвичайно корисним для молодих людей із СДУГ, які в іншому випадку можуть почуватися пригніченими вимогами до шкільних завдань чи першої роботи.
"Для тих, хто задокументував СДУГ і не мав жодної історії зловживання наркотиками, Adderall може бути надзвичайно корисним для підтримки уваги, виконання завдань та інших навичок функціонування виконавчої влади, необхідних для навчання", - говорить д-р Девід Барон, медичний директор компанії Yellowbrick доцент кафедри психіатрії та поведінкових наук в Чиказькій медичній школі.
Але оскільки Adderall безпосередньо впливає на рівень дофаміну в мозку, він також може перетворитися на звички, особливо коли його приймають спеціально, “за потреби”, і це може бути небезпечним. "Приймаючи його у занадто великих дозах, він має потенційно небезпечні або навіть летальні побічні ефекти, включаючи галюцинації, інші психотичні симптоми, інсульти або інфаркти", - говорить Барон.
Навіть студенти, які приймають препарат у відносно низьких дозах, все ще ризикують спричинити такі побічні ефекти, як втрата апетиту та безсоння, що в кінцевому підсумку може вплинути на їх шкільну роботу та повсякденне функціонування.
Дослідники Мічиганського університету також виявили зв'язок між зловживанням стимуляторами та пізнішим зловживанням речовинами. Згідно з нещодавнім дослідженням понад 40 000 осіб, діти, які почали приймати стимулюючі ліки від СДУГ у початковій школі, не мали більшого ризику подальшого зловживання наркотиками, ніж загальна популяція. Але молоді люди, які почали приймати ліки від СДУГ в середній або старшій школі - коли легше було отримати ліки без медичного діагнозу, - в майбутньому значно частіше зловживали іншими наркотиками чи алкоголем.
Щоб контролювати “рекреаційне” вживання Adderall, Барон каже, що лікарі потребують кращих способів точно визначити, хто страждає на СДУГ - і, отже, хто отримає медичну користь від рецепта. «Діагностика СДУГ може бути складною та часом заплутаною як для пацієнта, так і для лікаря, який призначає лікар, - каже він. Симптоми, які можуть здаватися СДУГ, можуть не бути, і люди, які не відчувають класичного симптому гіперактивності, все ще можуть мати СДУГ, але ніколи не діагностуються.
"Аддералл, ймовірно, є надмірно призначеним - для тих, хто повідомляє про проблеми з концентрацією уваги і не має СДУГ, - і недостатньо призначеним для багатьох людей, симптоми СДУГ яких або не розпізнані, або не повідомляються", - говорить він.
Оскільки інструменти для діагностики СДУГ стають все більш досконалими, можливо, стане простіше визначити, хто справді отримає користь від прийому Adderall. Це означатиме менше рецептів, отриманих шахрайським шляхом, і менше Adderall, доступних для продажу в школах. "Психіатрична професія та лікарі первинної ланки мають все більше можливостей стати більш вправними у диференціації фактичних показань до Аддералла та інших стимулюючих препаратів, що може збільшити їх відповідне використання", - говорить Барон.
Батьки та вихователі також можуть допомогти, вирішивши основні причини, за якими студенти, які не страждають на СДУГ, приймають Adderall. Багато перевантажених студентів, які перевершують роботу, думають, що єдиний спосіб, яким вони можуть встигнути, - це випити таблетку. Навчання кращим навчальним звичкам, збереження навантажень, які можна контролювати, і встановлення розумних очікувань - все це важливий спосіб підтримати студентів, які інакше думають, що Аддералл - це єдина відповідь.
