Наскільки добре виконується багатозадачність між телевізором і комп’ютером?
Але ми справді? Скільки багатозадачності ми робимо насправді і скільки ми думаємо, що робимо? Як часто ми перемикаємось між завданнями протягом 30 хвилин? Вгадайте прямо зараз. Чи переключаєте ви увагу 20 разів під час перегляду телевізійного шоу? 40 разів?
Продовжуй.
Дослідники виявили, що середня кількість переключень уваги, проведена в їх дослідженні, становила 120 разів за один 27,5-хвилинний період. Це в середньому перевищує 4 рази на хвилину. Це 4 рази на хвилину ваш мозок намагається переключити передачі та осмислити новий набір зорових (і слухових) подразників.
Що ще з’ясували дослідники?
Дослідники Brasel & Gips (2011) провели багатозадачне дослідження на 42 студентах великого університету Східного узбережжя (оскільки обидва дослідники є членами Бостонського коледжу, скажімо просто "Бостонський коледж"). Середнього віку ці студенти були трохи старшими за звичайне навчання у коледжі, середній вік яких становив майже 34 роки. Це добре, тому що це означає, що ці дані про багатозадачність можуть бути релевантними і для літніх людей. (Однак, враховуючи малий обсяг вибірки та обмежений характер досліджуваної популяції, ці результати, природно, слід сприймати з достатньою кількістю солі, доки їх не повторять інші дослідники.)
Випробовуваним було наказано користуватися комп’ютером і телевізором (гарний плоский екран, встановлений на 5 футів за комп’ютером і з легким оглядом) у лабораторії, як завгодно; обидва вони вже були включені і готові до роботи, коли учасники зайшли. Їм також повідомили, що їх записують, а учасники заповнили анкети до та після опитування.
Ці дані разом із відео було проаналізовано. Відео було проаналізовано на те, куди і як довго учасник дивився - у комп’ютер, у телевізор чи деінде.
Що вони знайшли?
По-перше, як не дивно для тих, хто це зробив, ми, як правило, витрачаємо більше часу, дивлячись на комп’ютер, ніж на телевізор. Коли вони змагаються за нашу увагу, ми проводимо довші періоди з комп’ютером:
Порівняно з телебаченням, увага комп’ютера також мала більшу частину розширених поглядів: 7,4 відсотка поглядів до комп’ютера тривали довше 60 секунд, тоді як лише 2,9 відсотка телевізійних поглядів подолали 1-хвилинний бар’єр.
Випробовувані також значно недооцінили, скільки перемикань між двома засобами масової інформації вони робили. Хоча в середньому за 27,5 хвилинного періоду дослідження вони переключали 120 перемикачів, більшість людей вважали, що вони переключали увагу лише 17 разів - значна різниця. Люди не думають, що вони відволікаються так, як насправді, коли виконують багатозадачність, можливо, недооцінюючи - суттєво - потенційний вплив їх поведінки на їхні здібності уваги, віддані комп’ютеру.
Оскільки в цьому дослідженні вчені намагалися набрати як молодших, так і старших дорослих, вони також могли порівняти, чи значно відрізняються молодші дорослі від своїх старших колег. Вони зробили це, набравши як студентів (які мали тенденцію бути молодшими), так і співробітників (які, як правило, були старшими) з кампусу коледжу:
Студенти повідомили, що багатозадачність насолоджується загалом більше, ніж співробітники, а також повідомили, що вони почуваються ефективнішими у багатозадачності загалом. […]
Результати опитування показали, що студенти оцінюють, що 46,28 відсотка їх засобів масової інформації споживається одночасно з другим джерелом засобів масової інформації, тоді як співробітники оцінюють лише 22,73 відсотка своїх засобів масової інформації одночасно.
Студенти значно частіше, ніж співробітники, перемикалися між засобами масової інформації та мали коротший погляд, ніж співробітники, із середньою тривалістю погляду 2,3 секунди проти 3,1 секунди для персоналу.
Це дослідження натякає на зміну поколінь, яка відбувається, і що дослідники починають документувати в таких дослідженнях, як це. Молодші дорослі звикли споживати мультимедіа одночасно з різних джерел, і їм це подобається. Люди похилого віку (тобто дорослі середнього та старшого віку) роблять менше цього і, як правило, менше цим насолоджуються. Принаймні згідно з цим єдиним дослідженням.
Нарешті, дослідники роблять висновок:
Стислість тривалості погляду як на комп’ютерному, так і на телевізійному контенті в цьому багатозадачному середовищі передбачає розрив уваги з швидкими змінами уваги та переорієнтацією; здається, обидва засоби масової інформації мають обмежену здатність «підключити» учасника до тривалого циклу уваги. Телевізійна увага особливо складається з дуже швидких поглядів загалом, що підтверджує твердження про те, що більша частина перегляду телевізора відбувається автоматично і вимагає мало когнітивних зусиль чи уваги. […]
[Особи] схильні переоцінювати свої можливості багатозадачності, і […] важкі багатозадачники схильні відволікати увагу. Учасники мало здатні згадувати свою візуальну увагу від миті до мультимедійних середовищ, і справді велика частина їхньої зорової уваги обмежується коротким моніторингом та орієнтуванням поглядів, що передбачають незначну свідому участь чи глибоку обробку.
Хоча, здається, ми багатозадачно виконуємо між двома або більше типами засобів масової інформації, незрозуміло, що ми завжди приділяємо собі стільки часу, скільки потрібно, щоб наш погляд - і увага - були зосереджені на тому, щоб зробити це добре.
Це дослідження доповнює наше розуміння багатозадачності, показуючи, наскільки неточними ми прогнозуємо, скільки багатозадачних справ ми робимо насправді, і як мало часу ми витрачаємо на будь-який із засобів масової інформації, перебуваючи у кімнаті з двома різними джерелами інформації.
Довідково
С. Адам Бразель, Джеймс Гіпс. (2011). Поведінка багатозадачності в медіа: одночасне використання телевізора та комп’ютера. Кіберпсихологія, поведінка та соціальні мережі. doi: 10.1089 / cyber.2010.0350.
