Нова гіпотеза ставить аутизм як розлад прогнозування

Неврологи Массачусетського технологічного інституту (Массачусетський технологічний інститут) висунули нову гіпотезу щодо аутизму, припускаючи, що розлад може коренитися в порушенні здатності прогнозувати події та дії інших людей.

Дослідники стверджують, що для дитини-аутиста світ здається «чарівним» і випадковим місцем, а не місцем порядку та передбачуваності. Отже, такі симптоми, як повторювана поведінка та потреба у високоструктурованому середовищі, можуть бути стратегіями подолання у непередбачуваному світі.

«На даний момент розроблені методи лікування зумовлені кінцевими симптомами. Ми припускаємо, що глибша проблема - це проблема прогнозного погіршення, тому нам слід безпосередньо розглядати цю здатність ”, - сказав провідний автор доктор Паван Сіньха, професор з мозку та когнітивних наук в Массачусетському технологічному інституті.

"Я не знаю, які методи будуть найбільш ефективними для вдосконалення прогностичних навичок, але це, принаймні, аргументує те, що метою терапії є прогностичні навички, а не інші прояви аутизму", - сказав він.

Дослідники звернулися до навичок передбачення як можливої ​​першопричини аутизму на основі повідомлень батьків про те, що їхні діти-аутисти вимагають контрольованого, передбачуваного середовища.

"Потреба в однаковості є однією з найбільш уніфікованих характеристик аутизму", - сказав Сінха. "Короткий крок від цього опису, щоб думати, що потреба в однаковості - це ще один спосіб сказати, що дитина з аутизмом потребує дуже передбачуваної обстановки".

Більшість людей можуть легко оцінити ймовірні результати подій, такі як поведінка іншої людини або шлях літаючої кулі. Можливо, вважали в команді MIT, діти-аутисти не мають однакових обчислювальних здібностей, коли мова йде про прогнозування.

Цей гіпотетичний дефіцит може призвести до багатьох найпоширеніших симптомів аутизму. Наприклад, показано, що повторювана поведінка та наполягання на жорсткій структурі заспокоюють занепокоєння, спричинене непередбачуваністю, навіть у людей без аутизму.

«Якби ми не змогли звикнути до подразників, то світ би став надзвичайно швидким. Це все одно, що ви не можете уникнути цієї какофонії, яка падає вам на вуха або що ви спостерігаєте », - сказав Сінха.

Дітям з аутизмом також важко зрозуміти думки, почуття та спонукання іншої людини - навичка, відома як "теорія розуму". Натомість вони схильні інтерпретувати поведінку, виходячи лише з того, що відбувається в той самий момент.

Дослідники припускають, що це може бути наслідком неможливості передбачити поведінку іншої людини на основі минулих взаємодій.

Команда MIT припускає, що різні діти можуть виявляти різноманітні симптоми аутизму на основі часу прогнозних порушень.

"У діапазоні мілісекунд ви очікуєте, що мовне порушення буде більше", - сказав Сіньха.

"У діапазоні десятків мілісекунд це може бути більше рухових порушень, а в діапазоні секунд ви очікуєте більше соціальних та планових порушень".

Гіпотеза також передбачає, що певні когнітивні навички - ті, що базуються скоріше на правилах, ніж на прогнозуванні - повинні залишатися недоторканими або навіть покращуватися у аутистів. Це включає такі навички, як математика, малювання та музика, типові сильні сторони дітей-аутистів.

"Гіпотеза веде нас до цілком конкретних досліджень", - сказав Сінха. "Ми сподіваємося залучити участь сімей та дітей, яких торкнувся аутизм, щоб допомогти здійснити теорію".

Джерело: MIT