Коли ми звертаємось до забобонів і оберегів?

Здається, у багатьох людей є привабливість, можливо щаслива пара шкарпеток або прикраса. Нові дослідження показують, що ми частіше звертаємось до забобонів або щасливої ​​принади для досягнення мети ефективності, а не цілі навчання, особливо коли є високий рівень невизначеності.

Цілі ефективності - це коли люди намагаються бути оціненими іншими людьми як успішні.

«Наприклад, якщо я музикант, я хочу, щоб люди аплодували після моєї гри. Або якщо я студент, то хочу отримати хорошу оцінку », - сказав провідний автор Ерік Гамерман, доктор філософії, з університету Тулейн.

Цілі ефективності, як правило, мотивовані зовні, і сприймаються як сприйнятливі до впливу зовнішніх сил. Навчальні цілі часто оцінюються внутрішньо, а це означає, що на них рідше впливають сторонні сили, пояснив він.

"Наприклад, музикант хоче стати компетентним гітаристом і відчути, що він або вона освоїли музичний твір", - сказав він.

Для свого дослідження Хамерман та Кері Мореудж, доктор філософії, в Бостонському університеті провели шість експериментів, щоб перевірити, чи змінить тип цілі досягнення ймовірність участі в забобонних поведінках.

У першому дослідженні вивчалася залежність від удачі шляхом тестування переваг для предметів, які були встановлені як щасливі чи нещасні в ряді випробувальних випробувань. Дослідники попросили учасників зробити вибір, який предмет використовувати для досягнення мети досягнення.

У другому дослідженні учасники вибирали, чи варто розглядати “принадність”, перш ніж переслідувати мету досягнення.

У третьому дослідженні учасники були випадковим чином призначені або до стану забобонів, коли їм було повідомлено, що ручка була пов'язана з попереднім успіхом (щасливим), або умова контролю (жодної посилання не було на його минулу історію). Потім учасників попросили оцінити перевагу використання предмета у виконанні чи навчальній меті.

У четвертому дослідженні аватари відеоігор були пов’язані з успіхом чи невдачею в ігровому сценарії, і учасники спостерігали, щоб побачити, чи мають вони перевагу між аватарами, переслідуючи ціль виконання чи навчання.

Останні два дослідження досліджували рушії та наслідки ефекту, на думку дослідників. У п’ятому дослідженні кондиціонуючі випробування встановили позитивні або негативні асоціації для ряду предметів. Потім учасники мали вибрати предмет, який використовуватимуть для досягнення виступу чи навчальної мети.

Вивчіть шість учасників, яким було призначено використовувати предмет, який раніше був визнаний щасливим чи невдалим, і виміряв їхню впевненість у досягненні результату чи навчальної мети.

Перші чотири дослідження демонструють, що люди використовують забобонну поведінку для досягнення як хронічних, так і тимчасових цілей успішності, але не для досягнення цілей навчання, за словами дослідників.

"Попередні дослідження показали, що коли мета має високу невизначеність (тобто я не впевнений, чи зможу її досягти), люди частіше звертаються до забобонів", - сказав Гамерман.

“Коли цілі діяльності стають більш невизначеними, люди використовують забобони, щоб допомогти їх досягти. Однак збільшення невизначеності цілей навчання не впливає на те, звертаються люди до забобонів чи ні ”

Згідно з результатами дослідження, учасники, які прагнули переслідувати ціль виступу перед тим, як взяти участь у вікторині, сильніше віддавали перевагу перу, ніж ручка, позитивно пов'язана з інтелектом, тоді як учасники, які прагнули переслідувати навчальну мету, не виявляли сильнішої переваги до обох пера. .

Шосте дослідження показало, що учасники, яким призначено використовувати щасливий, а не нещасливий аватар, виявляють підвищену впевненість у досягненні мети продуктивності, але не цілі навчання.

Гамерман застерігає, що дослідження не досліджує, чи впливає віра в забобони на реальні результати.

"Ми показуємо, що використання забобонів підвищує впевненість людей у ​​досягненні цілей ефективності, і, безумовно, можливо, що за певних обставин підвищена впевненість може призвести до поліпшення результативності", - сказав він.

"Однак ми визнаємо, що забобони не є раціональним способом насправді допомогти досягти таких цілей, і мета дослідження не рекомендує забобони як метод досягнення мети".

Незважаючи на те, що учасники, можливо, відчували більшу впевненість, не було повідомлень про покращення результатів вікторин у першому, чотири та п'ятому дослідженнях, додав він.

Дослідження було опубліковано в Вісник особистості та соціальної психології.

Джерело: Суспільство особистості та соціальної психології