Сильні соціальні мережі допомагають підліткам піклуватися про інших

Нове дослідження виявляє, що, оскільки формальний засіб соціальної підтримки в підлітковому віці зменшується, повага підлітків до соціального добробуту інших також знижується.

Однак, коли молоді люди відчувають підтримку з боку своїх соціальних кіл, їх турбота про інших відновлюється.

Дослідники Рочестерського університету виявили, що в міру ускладнення життя у підлітковому віці відносини змінюються.

"Молоді люди часто сприймають відносини, які вони мають, менш підтримуючими в середні та молодші шкільні роки", - сказала доктор Лора Врей-Лейк, доцент кафедри психології в Університеті Рочестера.

“Наше дослідження показало, що уявлення молоді про підтримку батьків, школи, друзів та громади зменшувались у підлітковому віці. Соціальна відповідальність - цінності, які підтримують турботу про добробут інших - занепала разом із цим зменшенням підтримки ".

Слідчі вважають, що ця реальність може стати плацдармом для нових ініціатив.

"Взаємовідносини з батьками, школами та однолітками ускладнюються в підлітковому віці, і деякі молоді люди можуть почати відчувати себе менш прив'язаними до оточуючих", - сказав Врей-Лейк.

"Але якщо учень має підтримку від батьків та школи, а також у них є друзі, які підтримують, ці стосунки дадуть їм поштовх з точки зору просоціальної участі".

Рай-Лейк та її колеги також вивчили індивідуальну поведінку студентів і виявили, що з часом волонтерство призвело до зростання цінностей турботи. Фактичний досвід цивільної залученості, здається, посилює цінності соціальної відповідальності, стверджують дослідники.

Проте небезпека зберігається, оскільки навпаки, для споживання речовин.

Збільшення споживання речовин пов’язане із зниженням соціальної відповідальності з часом. Згідно з дослідженням, молоді люди, які залучаються до ризикованої поведінки, можуть мати більш гедоністичні цінності - жити в даний момент і отримувати задоволення - які можуть суперечити соціальним цінностям, що призводять до допомоги та піклування про інших людей.

Рай-Лейк та її команда провели лонгітюдне дослідження, в якому взяли участь понад 3500 американських підлітків із сільських, заміських та міських громад. Учасників попросили оцінити свої переконання за п'ятибальною шкалою від різної незгоди до твердої згоди. Їм була представлена ​​низка запитань зі стрижнем "Це дуже важливо для мене", серед яких:

• допомогти тим, кому пощастило менше;
• допомагати людям у моїй громаді;
• служити своїй країні;
• допомогти моєму суспільству;
• на допомогу іншим учням у школі.

Дослідження показало, що значення соціальної відповідальності знижуються у віці від 10 до 16 років до вирівнювання в пізньому підлітковому віці. Раса та соціально-економічний статус не впливали на соціальну відповідальність студентів.

Учасники також повідомили про свої стосунки з батьками, школою, однолітками та широкою громадою. Кожна із цих соціальних мереж була суттєво та однозначно пов’язана із соціальною відповідальністю учнів.

"Що мене насправді вразило, так це те, що ми змогли передбачити зміни в соціальній відповідальності з часом", - сказав Врей-Лейк.

«Збільшення сприйняття молодими людьми позитивних стосунків, пов’язаних із підвищенням соціальної відповідальності. Це правда, що зменшення позитивних стосунків призвело до зниження соціальної відповідальності ".

Дослідження з’являється в журналі Психологія розвитку.

Джерело: Рочестерський університет