Сильна мовна здатність, пов’язана зі зниженням ризику деменції

Люди, які говорять на чотирьох і більше мовах, мають значно знижений ризик розвитку деменції, згідно з новим дослідженням з Університету Ватерлоо в Канаді.

Дослідження вивчало результати здоров'я 325 монахинь-римо-католиць, які були членами сестер Нотр-Дам у США. Дані були взяті з більш масштабного, міжнародно визнаного дослідження, яке вивчало Сестер, відомого як дослідження монахині.

Результати показують, що у шести відсотків черниць, які володіли чотирма і більше мовами, розвинулась деменція, у порівнянні з 31 відсотком тих, хто говорив лише на одній. Однак знання двох чи трьох мов не суттєво зменшило ризик у цьому дослідженні, що відрізняється від деяких попередніх досліджень.

"Дослідження черниць унікальне: це природний експеримент, коли життя в дитинстві та підлітковому віці до вступу в монастир було дуже різним, на відміну від дуже подібного життя дорослого в монастирі", - сказала керівник дослідження д-р Сюзанна Тьяс, професор з охорони здоров'я. Ватерлоо.

"Це дає нам можливість поглянути на фактори раннього життя на здоров'я в подальшому житті, не турбуючись про всі інші фактори, такі як соціально-економічний статус та генетика, які зазвичай варіюються від людини до людини у зрілому віці і можуть послабити інші дослідження".

«Мова - це складна здатність людського мозку, і перемикання між різними мовами вимагає когнітивної гнучкості. Тож має сенс, що додаткові розумові вправи, які багатомовні отримують від володіння чотирма і більше мовами, можуть допомогти їхньому мозку бути в кращій формі, ніж одномовні. "

Дослідники також дослідили 106 зразків письмових робіт черниць та порівняли їх із ширшими висновками. Вони виявили, що письмові мовні здібності впливають на те, чи є у людей більший ризик розвитку деменції.

Наприклад, щільність ідей - кількість лаконічно висловлених ідей у ​​письмовій роботі - допомогла зменшити ризик навіть більше, ніж багатомовність.

"Це дослідження показує, що хоча багатомовність може бути важливою, нам слід також розглянути інші приклади лінгвістичних здібностей", - сказав Тьяс.

«Крім того, ми повинні знати більше про багатомовність та про те, які аспекти є важливими, наприклад, вік, коли мову вивчають вперше, як часто говорять на кожній мові та наскільки подібні чи різні ці мови. Ці знання можуть направляти стратегії сприяння розвитку багатомовності та інших мовних тренінгів для зменшення ризику розвитку деменції ".

Джерело: Університет Ватерлоо