Оцінка травматизму у дітей просто стала трохи кращою
Дослідники запропонували та випробували новий метод оцінки травматизму у дітей, особливо тих, хто в системі ювенальної юстиції.
До цього часу медичні працівники спиралися на 54-питання контрольного списку симптомів травми для дітей (TSCC). Метод, що застосовується десятиліттями, перевіряє вплив травми на молодь в надії розробити найкраще лікування та підтримку.
Але інтерпретація результатів може бути дуже складною, оскільки робота виконується вручну та включає складну матрицю, з якої можна робити висновки.
Новий метод, розроблений дослідницькою групою університету Кейс Вестерн Резерв у Клівленді, не змінює ні самого інструменту, ні питань, що стосуються, а скоріше те, як працівники оцінюють і, зрештою, застосовують результати.
"Зрештою, все залежить від того, чи легко інструмент інтерпретувати", - сказав керівник дослідження, доктор філософії Фредрік Батчер, науковий співробітник Центру досліджень та освіти з питань запобігання насильству в університеті.
"У деяких дітей можуть виникати проблеми з кількох областей, але коли ви їх вивчаєте разом, ви краще розумієте ступінь серйозності проблем, які у них виникають".
Дослідники зосередили увагу на тому, як шість факторів психічного здоров’я, пов’язаних із травмою дитини (тривога, гнів, дисоціація, депресія, сексуальні занепокоєння та посттравматичний стрес), були пов’язані та оцінені.
Вони проаналізували результати тесту TSCC 2268 дітей віком від восьми до 17 років за програмою ювенальної юстиції в Огайо - програма, яка скеровує молодь від ув'язнення до громадських установ для роботи над поведінкою, зловживанням психоактивними речовинами та проблемами психічного здоров'я.
Кожна молода людина оцінюється, коли вона вступає в програму, щоб лікування могло бути спрямоване на їхні потреби у поведінці, сказав Батчер.
Дослідники виявили, що традиційне оцінювання TSCC добре працює для оцінки дитячих травм. Але якщо поглянути лише на загальний бал, вимальовується лише «заплямована» картина, яка не надає достатньо деталей для належної оцінки молодості та цільового лікування.
З іншого боку, Батчер та його команда виявили, що групування факторів у дві сфери - одну - тривожність, дисоціація та посттравматичний стрес, а іншу - гнів та депресію - зробило аналіз результатів простішим та точнішим.
Соціальним працівникам були надані варіанти оцінювання тестів: від використання загального балу дитини до підрахунку реакцій гніву та депресії для одного балу та тривожності, посттравматичного стресу та реакцій дисоціації для іншого.
Розбивши оцінку на дві групи, за словами Батчера, можна полегшити навантаження на соціальних працівників і при цьому забезпечити достатньо корисної інформації для розробки програм лікування.
"Альтернативне двомасштабне рішення не обов'язково швидше оцінює", - сказав він, "але його набагато легше інтерпретувати".
Джерело: Case Western Reserve University
