Допитливість покращує академічну успішність

Нове дослідження показує, що допитливі люди, як правило, досягають успіху, оскільки риси особистості є значною частиною академічної успішності.

Насправді ця риса особистості може бути настільки ж важливою, як і інтелект, для визначення того, наскільки успішні учні в школі.

Дослідження знайдено в Перспективи в психологічній науці, журнал Асоціації психологічних наук.

Дослідники вважають, що знахідка може бути однією з причин, чому блискуча дитина може зазнати невдач у школі, тоді як хтось із посереднім IQ, але зоряною робочою етикою, може досягти успіху.

Це питання змішаних навчальних досягнень змусило вчених-психологів поглянути на фактори - крім інтелекту - які змушують одних студентів працювати краще за інших.

Фахівці виявили, що одним із факторів є риса добросовісності - в основному схильність ходити на уроки та робити домашнє завдання. Люди, які мають високі бали за цією рисою особистості, як правило, добре навчаються в школі.

"Якщо ви задумаєтесь, це неабияке здивування, що важка робота буде провісником успішності", - сказала співавтор та психолог доктор Софі фон Штум з Единбурзького університету у Великобританії.

Фон Штум і її співавтори замислювались, чи не може цікавість бути ще одним важливим фактором. "Допитливість - це в основному голод для дослідження", - сказав фон Штум.

“Якщо ти інтелектуально цікавий, ти поїдеш додому, читатимеш книги. Якщо вам цікаво, ви можете поїхати в закордон і спробувати різні страви ".

Кожна з цих рис може допомогти людині краще вчитися в школі.

У ході дослідження вчені провели мета-аналіз, накопичивши результати близько 200 досліджень із загальною кількістю близько 50 000 студентів.

Вони виявили, що цікавість справді вплинула на успішність. Насправді це мало досить великий ефект, приблизно такий же, як сумлінність. У поєднанні сумлінність та допитливість мали такий же великий вплив на результативність, як і інтелект.

Фон Штум не був здивований, що цікавість була настільки важливою. "Я твердо вірю у важливість голодного розуму для досягнення, тому я просто рада, що нарешті отримала добрий доказ", - сказала вона.

«Вчителі мають чудову можливість викликати у своїх учнів цікавість, зробити їх залученими та незалежними учнями. Це дуже важливо ".

Дослідники вважають, що роботодавці можуть також захотіти включити цю знахідку у свою практику найму.

Допитлива людина, яка любить читати книги, подорожувати світом і ходити в музеї, також може насолоджуватися і брати участь у вивченні нових завдань на роботі.

"Легко найняти когось, хто вже виконував цю роботу, а отже, знає, як виконувати цю роль", - сказав фон Штум. "Але набагато цікавіше визначити тих людей, які мають найбільший потенціал для розвитку, тобто допитливих".

Джерело: Асоціація психологічних наук