Як релігія впливає на розвиток дитини?
Нове дослідження свідчить, що дорослішання в релігійному домоволодінні може бути різнобічним благом для розвитку дитинства. Висновки, опубліковані в журналі Релігії, показують, що діти, які виховуються у релігійних сім'ях, як правило, мають підвищені соціальні та психологічні навички, але можуть мати менші успіхи в навчанні, порівняно з їхніми нерелігійними однолітками.
Для дослідження вчені з Техаського університету в Сан-Антоніо (UTSA) проаналізували дані Довготривалого дослідження раннього дитинства (ECLS) -Дитячий когорт. Вони розглянули наслідки відвідування батьками релігії та те, як релігійне середовище в домогосподарстві (частота релігійних дискусій між батьками та дітьми та конфлікти подружжя щодо релігії) вплинуло на репрезентативну на національному рівні вибірку учнів третього класу.
Вони також розглянули психологічну адаптацію дітей, навички міжособистісного спілкування, проблемну поведінку та результати стандартизованих тестів з читання, математики та природознавства.
Результати показують, що психологічна адаптація та соціальна компетентність третьокласників були позитивно пов’язані з різними релігійними факторами. Однак успішність учнів з тестів з читання, математики та природничих наук була негативно пов’язана з кількома формами батьківської релігійності.
Результати свідчать про те, що батьківська релігійність може бути різнобічним благословенням, яке приносить значний успіх у соціально-психологічному розвитку серед третьокласників, одночасно потенційно підриваючи успіхи в навчанні, особливо в математиці та науці.
"Релігія наголошує на моральних кодексах, покликаних прищепити такі цінності, як самоконтроль та соціальна компетентність", - сказав д-р Джон Бартковський, професор соціології UTSA.
"Приоритетність цих м'яких навичок релігійними групами може відбуватися за рахунок академічної успішності, яка, як правило, зменшується для молоді, яка виховується в релігійних будинках, порівняно з їхніми нерелігійними однолітками".
Нові висновки додаються до дослідження 2008 року, проведеного Бартковським та його колегами, яке першим застосувало національні дані для вивчення впливу релігії на розвиток дитини. Це дослідження показало, що релігія пов’язана з посиленою психологічною адаптацією та соціальною компетентністю серед дітей молодшого шкільного віку (вихователів дитячих садків).
Дослідження також виявило, що релігійна солідарність між батьками та спілкування між батьками та дитиною були пов’язані з позитивними характеристиками розвитку, тоді як релігійний конфлікт між подружжям - з негативними результатами.
Бартковський сказав, що існує багато способів досягти всебічного розвитку, а релігія - лише один шлях.
“Якщо для виховання дитини потрібне село, релігія займає важливе місце в цьому селі. Але це, безумовно, не має кута щодо сприяння позитивним траєкторіям розвитку дітей. Насправді релігію найкраще поєднувати з іншими ресурсами громади, такими як академічно орієнтовані шкільні клуби та заходи », - сказав він.
Бартковський також зазначив важливе обмеження у новому дослідженні.
"Деякі релігійні групи можуть ефективніше збалансувати розвиток м'яких навичок та академічну досконалість, ніж інші", - сказав він.
"На жаль, наш набір даних не запитує про конфесійну приналежність, тому ми не можемо сказати, чи діти з католицького, протестантського, мормонського, мусульманського чи іншого конфесійного середовища особливо схильні до делікатного балансу між соціально-психологічним розвитком та академічними досягненнями".
Основним висновком дослідження є те, що релігія може мати важливий вплив, як правило, на користь, а іноді і на хворих, оскільки діти орієнтуються у шкільних роках, сказав Бартковський.
Джерело: Техаський університет у Сан-Антоніо
