Аутичний мозок активніше відпочиває
У рамках нового дослідження експерти виявили, що активність мозку серед дітей-аутистів збільшується в середньому на 42 відсотки.
Слідчі з університету Case Western Reserve та Університету Торонто вважають, що ця знахідка пропонує наукове пояснення найбільш типової характеристики аутизму - віддалення у власний внутрішній світ. Тобто надмірне виробництво інформації може пояснити відсторонення дитини від оточення.
Як опубліковано в журналі Межі в нейроінформатиці, це дослідження є продовженням попереднього висновку, що зв’язок мозку у дітей-аутистів відрізняється.
Нове дослідження показало, що відмінності є наслідком підвищеної складності в мозку дитини-аутиста.
"Наші результати свідчать про те, що діти-аутисти не зацікавлені в соціальній взаємодії, оскільки їх мозок генерує більше інформації в стані спокою, що ми трактуємо як більш самоаналіз відповідно до ранніх описів розладу", - сказав Роберто Фернандес Галан, доктор філософії.
Автори кількісно оцінили інформацію, як це зазвичай роблять інженери, але замість того, щоб застосовувати її до сигналів в електронних пристроях, вони застосовували її до мозкової діяльності, записаної за допомогою магнітоенцефалографії (MEG).
Вони показали, що дитячий мозок аутистів у стані спокою генерує більше інформації, ніж діти, які не мають аутизму. Це може пояснити відсутність у них інтересу до зовнішніх подразників, включаючи взаємодію з іншими людьми.
Дослідники також кількісно оцінили взаємодію між регіонами мозку, тобто функціональну зв'язок мозку, та визначили вхідні дані в мозок у стані спокою, що дозволяє їм інтерпретувати рівень самоаналізу дітей.
"Це нове тлумачення, оскільки це інша спроба зрозуміти пізнання дітей шляхом аналізу їх мозкової діяльності", - сказав Хосе Л. Перес Веласкес, доктор філософії, перший автор.
«Вимірювання когнітивних процесів не є тривіальним; проте, наші висновки вказують, що це можна зробити певною мірою за допомогою усталених математичних інструментів з фізики та техніки ".
Це дослідження забезпечує кількісну підтримку відносно нової "Інтенсивної світової теорії" аутизму, запропонованої нейрологами Генрі та Камілою Маркрам з Інституту мозку у Швейцарії, яка описує розлад як результат гіперфункціонуючої нервової схеми, що призводить до стану надмірне збудження.
Джерело: Case Western Reserve University
