Конгрес має на меті боротьбу з "дефіцитом природи"
Середина тижня Психічне озеленення
Незважаючи на мої думки про те, як деякі технологічні досягнення можуть сприяти зміцненню вашого психічного здоров’я, в ідеалі я вважаю, що людям найкраще проводити якомога більше часу на відкритому повітрі. Запити нових друзів, сповіщення про повідомлення та гудіння комп’ютера не можуть затримати свічку на свіжому повітрі, сонячному світлі та запаху щойно скошеної трави.
Ось чому, після того, як минулого року він переміг у Палаті, але не пройшов загалом, “Закон про відсутність дітей, що залишився всередині” готується до повторного внесення до Палати та Сенату? Можливо. Це і ідея (або факт, залежно від того, з ким ви розмовляєте), що діти Америки дедалі більше відриваються від зовнішнього (тобто природного) світу - вони наближаються або вже страждають від "Розладу, пов'язаного з дефіцитом природи" - відповідно до нещодавньої статті ScrippsNews.com.
Конгресмен Джон Сарбанес (D-MD) і сенатор Джек Рід (D-RI) піднімають законопроект - той, який, як сподівається Сарбанес, означатиме, що "діти можуть вчитися на природі, а не просто пізнавати природу":
"В основному на уроках громадянської справи вчителі можуть проводити своїх учнів на історичну стежку або на уроки історії, викладачі можуть проводити їх до національного парку", - сказав Сарбанес.
Стаття продовжує:
“Згідно з дослідженням Фонду сім’ї Кайзера, діти від’єднуються від природного світу і проводять більше шести годин на день перед комп’ютерними екранами, відеоіграми та телевізорами, а не зовні. Проведення часу на вулиці важливо для фізичного та емоційного здоров’я дітей, зазначається у дослідженні ".
Коли я був дитиною в школі, у нас була "екологічна освіта". Це називалося наукою, біологією та перервою - все це призводило до того, що ми навчались і насолоджувались прекрасним природою в тій чи іншій точці. Вчителям не потрібен був конгрес, який казав їм, що нормально пройти історичною стежкою або відвідати національний парк - їм потрібне було лише схвалення шкільної ради та підписані дозволи.
А ці "шість годин на день" перед комп'ютерами, відеоіграми та телевізорами? Після всього того, що я пам’ятаю після уроків (позакласні заходи, вечеря, домашні завдання, телефонні дзвінки з хлопцями та найкращими друзями), я навіть не можу обернути мозок, як діти в наш час знаходять додаткові шість годин на день.
Однак часи змінилися - я це розумію. Коли я навчався в середній школі, Інтернет був на новонародженому етапі, коли він став побутовим словом. Я навіть не отримав свій перший персональний комп’ютер (тобто той, який мені не довелося отримувати звання своєї сестри), до мого першого курсу коледжу.
Однак я робити пам’ятайте, як заманюються на нові електронні листи, навчаються створювати веб-сайти та спілкуються в чаті на Yahoo! Месенджер дзвонив мені, поки заняття не закінчились. Тоді «Природний дефіцитний розлад», можливо, ще не був у повному розпалі, але фундамент точно був.
Так що ж ви думаєте? Засмучені тим, що цей законопроект говорить про сучасний стан дітей та системи освіти нашої країни? Щасливі, що хтось намагається з цим щось зробити? Повідомте нас нижче, і тим часом ви можете відвідати ці веб-сайти, щоб дізнатись більше про «Закон про заборону залишати дитину всередині»:
- Північноамериканська асоціація екологічних асоціацій
- Фонд затоки Чесапік
- Мережа Дня Землі
