Дивовижний нейрон: факти про нейрони
Нейронна гіпотеза мала великий вплив на сучасну нейропсихологію.
Гіпотеза нейронів має три ключові аспекти:
- Нейрони - це дискретні, автономні клітини, які взаємодіють, але фізично не пов’язані.
- Вони посилають електричні сигнали, що мають хімічну основу.
- Вони спілкуються між собою за допомогою хімічних сигналів.
Хочете дізнатись більше про дивовижний нейрон? Читати далі ...
Відкриття нейрона
Декарт описав нейрони як порожнисті заповнені трубки. Однак, коли Антон ван Левенгук досліджував нерви за допомогою мікроскопа, він виявив не таке (Kolb, Whishaw, 2009).
У міру того, як мікроскопи ставали потужнішими, нейрон та різні його частини ставали більш помітними. Врешті-решт це змусило Теодора Шванна припустити, що клітини є основними структурними одиницями нервової системи (нейрони та гліальні клітини).
Важливим зрушенням у візуалізації клітин було введення фарбування, яке дозволяє нам диференціювати різні відділи нервової системи. Анатом Камілло Голджі використовував техніку фарбування сріблом, щоб першим візуалізувати цілий нейрон та всі його процеси.
Електрична активність та поведінка
Італійський фізик Луїджі Гальвані виявив, що дроти, що використовуються для електричного стимулювання нерва жаби, викликають скорочення м’язів. Гальвані прийшов до думки, що електрична стимуляція може спричинити рух після того, як спостерігав, що жаб'ячі лапки звисають з металевого дроту, що смикається під час грози.
Фріч і Хіціг продемонстрували, що стимулюючи кору електрично рухом. Техніка стимулювання кори складалася з розміщення тонкого неізольованого дроту на корі або в неї та надсилання невеликого електричного струму через неізольований кінчик дроту. Сьогодні дослідники використовують транскраніальну магнітну стимуляцію (ТМС) для індукування електричної активності в мозок. Ця методика дозволяє дослідникам вивчати, як мозок виробляє поведінку і які відділи мозку беруть участь у конкретних діях.
Нейрони як основа навчання
Британський психолог Чарльз Скотт Шеррінгтон дослідив, як нерви з'єднуються з м'язами. Він припустив, що немає постійного зв'язку. Він висунув теорію про те, що переходи з'єднують нейрони і що для перетину переходу потрібен додатковий час. Він називав ці стики або прогалини синапсами.
Отто Лоєві виявив, що хімічні речовини передають повідомлення по синапсу. Відкриття Лоєві спонукало до подальшого відкриття, що синапс виділяє хімічні речовини, щоб впливати на сусідню клітину. Нейропсихолог Дональд Хебб запропонував теорію навчання: окремі клітини, активізовані одночасно, утворюють сполучні синапси або зміцнюють існуючі та стають функціональною одиницею. Він припустив, що нові або зміцнюючі одиниці є основою пам'яті.
Прийняття думки, що мозок пластичний і постійно змінюється на кожному з його мільярдів синапсів, революціонізує наш погляд на мозок від такого, що представляє "Я" статичною структурою, до такого, що представляє Я, динамічною, постійною реорганізацією. (Kolb & Whishaw, 2009, с.23)
У частині 2 с Дивовижний нейрон, ми конкретно побачимо, як нейрони взаємодіють між собою, і вивчимо більше про їх функціонування.
Список літератури
Колб, Б. та Вішоу, IQ. (2009). Основи нейропсихології людини 6-е вид . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Варто.
