Відчуття впливу влади як ми думаємо

Нове культурологічне дослідження виявляє, що серед північноамериканців почуття влади веде до цілеспрямованого та аналітичного мислення.

Експерти кажуть, що здатність мислити логічно може принести користь людям у досягненні особистих цілей.

Дослідники кажуть, що влада визначається як здатність впливати на інших. Більше того, «володіння» владою змушує людей мислити інакше.

«Найцікавішим у цьому дослідженні є ідея про те, що мислення є гнучким, не жорстким або заздалегідь запрограмованим. Ми можемо пристосувати наш стиль мислення до потреб ситуації », - сказала д-р Лі-Цзюнь Джи, співавтор дослідження та соціальний психолог, який вивчає взаємозв’язки між культурою та мисленням.

"Однак конкретні способи, за якими ми можемо пристосувати наше мислення, залежать від нашого культурного походження".

Для багатьох перебування при владі пов’язане зі здатністю впливати на інших та досягти власних цілей. У Північній Америці ці цілі, як правило, визначаються самостійно і не залежать від більш широкого соціального контексту, сказав Джі.

Як результат, аналітичне мислення - зосередження на власній меті та на тому, як її досягти, не відволікаючись на навколишній контекст - може бути вигідним.

Джи виявив, що особи Північної Америки з високим соціально-економічним статусом (СЕС) виявляють більше аналітичного мислення, ніж особи з низьким рівнем СЕС. Вона вважає, що це може бути тому, що вища СЕС підвищує почуття свободи волі у людей, що є попередником влади.

У дослідженні дослідники викликали почуття сили, попросивши учасників дослідження згадати випадки у своєму житті, коли вони впливали на інших. Спогади, про які згадували учасники, включали: зробити сором’язливого співмешканця більш захоплюючим, впливати на людей, які купують товари в рамках збору коштів, і вести боротьбу з футболу до перемоги.

Потім учасникам дослідження було запропоновано виконати ряд різних завдань, призначених для оцінки того, чи думають вони більш аналітично чи цілісно.

Аналітичне мислення описується як перегляд предмета, незалежного від оточуючого його контексту (наприклад, використання прикметників для опису м’яча як „червоного“ чи „круглого“).

З іншого боку, цілісне мислення передбачає контекст та взаємозв'язки між предметами (наприклад, використання дієслів, таких як "удар" або "гра", щоб виділити зв'язок між м'ячем та його оточенням).

Висновки цього дослідження опубліковані в Вісник особистості та соціальної психології.

Джерело: Queen’s University