Дівчата старшого віку в середній школі можуть сприяти проблемам із зображенням тіла

Нові дослідження показують, що середні школи, які включають п’ятий-восьмий класи, можуть створити основу для незадоволеного іміджу тіла серед молодших дівчат.

Дослідники виявили, що, хоча ЗМІ піддають великій критиці за те, що вони сприяють проблемам із зображенням тіла у підлітків, джерелом невдоволення тілом серед молодих дівчат часто є старші дівчата в школі.

Дослідження опубліковано в журналі Психологія жінок щокварталу.

Доктор Джейн Стросс, професор психології з коледжу Макалестер у Сент-Полі, штат Міннесота, та її колеги провели опитування 1536 студенток з п'ятого по восьмий клас, які відвідують школи з різними групами класів.

Деякі учні п’ятих та шостих класів відвідували школу зі старшими учнями (тобто в районах, що дотримуються моделі «середньої школи»), а інші відвідували школу з молодшими школярами (тобто в районах, де семикласники та восьмикласники відвідують «молодші курси», крім молодших класів) .

Студенти заповнили три анкети із запитаннями про їх харчові звички, ставлення до зовнішнього вигляду та почуття свідомості тіла.

Дослідники, до складу яких входили також викладач середньої школи та двоє старшокласників, виявили, що жінки п'ятого та шостого класів, які здобували освіту поряд із дівчатами старшого віку, повідомили про більше бажання бути худими, а також про менше задоволення та більше самосвідомості щодо свого тіла .

Наприклад, у п’ятикласників, які відвідували школу з шести-восьмими класами, середній показник невдоволення тілом був у 1,7 рази вищий, ніж у дівчат того самого класу, які відвідували типову початкову школу.

"Підвищений рівень невдоволення тілом, потяг до худорлявості, ідеальна інтерналізація, нагляд за тілом і сором за тілом можуть підірвати соціальне, емоційне та академічне самопочуття молодих підлітків як у перші підліткові роки, так і в подальшому житті", - дослідники прокоментував.

"Хоча образ тіла має тенденцію до зниження у міру того, як дівчата переходять у підлітковий вік, це дослідження припускає, що групування шкільних класів можуть впливати на темп і час цього зниження".

Дослідники обговорили зміни, які можуть бути внесені до системи освіти, щоб затримати вплив молодших школярів на рівні старших класів.

«Ідеальним рішенням, звичайно, було б усунення тяжких труднощів учнів усіх вікових груп; якби старші підлітки були більш задоволені своїм тілом, тоді вплив старших однокласників був би доброякісним ".

Джерело: Публікації SAGE