При математичній тривожності мозок відчуває біль
Дослідники з Чиказького університету використовували сканування мозку, щоб визначити, що ділянки мозку активні, коли люди, дуже стурбовані математикою, готуються робити математичні завдання, накладаючись на ті самі області, які реєструють загрозу нанесення тілесних ушкоджень та фізичного болю.
"Для тих, хто страждає від математики, передчуття математики викликає подібну реакцію мозку, як коли вони відчувають біль, скажімо, спалення руки на гарячій плиті", - сказав дослідник і психолог, доктор Сіан Бейлок.
Дослідники зазначають, що саме передчуття того, що потрібно буде робити математику, а насправді не математика, виглядало як біль у мозку.
"Активація мозку не відбувається під час математичної роботи, що говорить про те, що болить не сама математика - швидше за все очікування математики болюче", - сказав Ян Лайонс, кандидат наук в 2012 році. випускник психології в університеті Каліфорнії, нині докторант Вестернського університету в Онтаріо, Канада, який є співавтором дослідження.
Для дослідження дослідники набрали 14 дорослих, у яких було показано, що вони страждають від математики на основі їх відповідей на низку питань про математику. Додаткові тести показали, що ці люди взагалі не були надмірно стурбовані, на думку дослідників, які відзначають, що їх підвищене почуття тривоги було характерним для математики.
Добровольці досліджувались на апараті fMRI, що дозволяло дослідникам вивчати мозкову активність під час математики. Волонтерам давали математичні рівняння для перевірки - наприклад, справедливість наступного рівняння: (12 х 4) - 19 = 29.
Перебуваючи у сканері fMRI, випробовуваним також демонстрували головоломки з короткими словами. Наприклад, їм показали ряд букв, таких як ерестим, і вони повинні були визначити, чи змінило порядок букв правильне написане англійське слово.
Сканування показало, що чим вище стурбованість людини з приводу математики, тим більше очікування з приводу математики активує задню інсулу, складку тканини, розташовану глибоко всередині мозку безпосередньо над вухом, що пов’язано з реєстрацією прямих загроз для організму, а також досвід болю, зазначили дослідники.
Ці рівні тривожності не були пов'язані з мозковою діяльністю в острові чи в будь-якій іншій нервовій області, коли добровольці фактично займалися математикою.
Дослідники припускають, що у тих, хто страждає від математики, хворобливе почуття страху може початися задовго до того, як людина сяде скласти іспит з математики.
Попередні дослідження показали, що люди, які дуже стурбовані математикою, уникають ситуацій, пов'язаних з математикою, і навіть кар'єрних шляхів, пов'язаних з математикою. Поточна робота свідчить, що таке уникнення частково походить від хворобливої тривоги.
Ця поточна робота також узгоджується з іншими дослідженнями Бейлока та Лайона, в яких вони показали, що одне лише очікування математики змінює функціонування мозку людей з високим рівнем математичної тривожності. Робота Бейлока також показала, що занепокоєння математикою може початися вже в першому класі, і що жінки-вчителі початкових класів часто передають свою математичну тривогу своїм студенткам.
Це останнє дослідження показує, що може бути справжня негативна психологічна реакція на перспективу займатися математикою.
На думку дослідників, цю реакцію потрібно розглядати, як і будь-яку іншу фобію.
У попередніх дослідженнях Бейлок показав, що написання про математичну тривожність перед тестом може зменшити стурбованість і призвести до кращих результатів.
Останнє дослідження було опубліковане в PLOS One.
Джерело: Чиказький університет
