Менше 25 відсотків знущаних підлітків отримують відповідну допомогу

Нове дослідження виявляє, що, хоча майже кожен третій підліток США зазнає знущань, мало хто отримує психічну допомогу, яка їм потрібна.

У дослідженні, представленому на Національній конференції Американської академії педіатрії (AAP), дослідники закликають до кращого спілкування між медичними працівниками, керівниками шкіл та батьками для зменшення незліченних бар'єрів, що перешкоджають необхідній допомозі.

Визнано, що знущання ставлять підлітків під загрозу проблемам зі здоров'ям, включаючи синдром гіперактивності з дефіцитом уваги, тривожність, депресію та заподіяння собі шкоди. На жаль, менше чверті цих підлітків отримують допомогу, і нове дослідження визначає деякі причини.

Дослідники опитали 440 учнів середньої та середньої школи округу Камберленд, що в штаті Північна Кароліна. Відображаючи національні тенденції, в середньому 29 відсотків респондентів повідомляли про знущання в минулому.

Серед дітей віком від 11 до 14 років 54 відсотки повідомили про знущання, у порівнянні з 46 відсотками від 15 до 18 років.

У ході дослідження дослідники виявили 28 бар'єрів для служб психічного здоров'я, 11 з яких були специфічними для респондентів, які раніше зазнавали знущань. Головним серед них був брак належного обстеження та консультування у медичних працівників, сказала Аміра Ель Шеріф, доктор медичних наук, FAAP.

Інші перешкоди включали такі бар’єри шкільної системи, як бездіяльність вихователів та погане дотримання процедур розслідування, а також неадекватне спостереження за школою та спілкування з батьками.

Результати дослідження, що фінансується за допомогою гранту AAP для доступу до спільноти та охорони здоров'я дітей, мають великі наслідки для поліпшення доступу до служб психічного здоров'я для жертв булінгу, сказав д-р Ель Шеріф.

"Як педіатр, це дослідження нагадало мені, що ми завжди можемо зробити більше для наших пацієнтів", - сказав д-р Ель Шеріф.

«Залякування повинно стати частиною звичайної розмови в офісі. Лікарі, батьки та працівники шкіл також повинні спільно працювати над вирішенням знущань, коли вони трапляються, та забезпечувати доступ до служб психічного здоров'я у разі потреби ".

Школи також потребують навчальних програм, які включають часті оцінки, щоб забезпечити постійне дотримання стандартів якості, сказав д-р Ель Шеріф.

Загалом, поліпшення комунікації між медичними працівниками, керівниками шкіл та батьками дозволило б застосовувати командний підхід до знущань, що покращило б перевірку стану психічного здоров'я та доступ до послуг, сказала вона.

Джерело: Американська академія педіатрії