Дорослі наставники відіграють важливу роль у утриманні підлітків поза бандами

Підлітки з районів з високим рівнем ризику, які здатні протистояти вербуванню на вуличних бандах, мають, як правило, одне спільне: турботливий вчитель та / або дорослий у своєму житті. Про це йдеться в новому дослідженні, яке проводив Габріель Меррін, кандидат докторських наук з розвитку дитини в Університеті Іллінойсу.

Дослідження вивчало фактори особистості, однолітків, сім'ї, школи та сусідства, пов'язані з молодими людьми, які чинять опір магнітному потягу вуличних банд. Меррін виявив, що діти, які відмовляються від членства в бандах, у півтора рази частіше сприймають справедливе ставлення з боку своїх вчителів та іншого шкільного персоналу, а також повідомляють про наявність у своєму житті принаймні одного дорослого, на якого вони можуть допомогти у вирішенні своїх проблем.

Хоча багато досліджень розглядали фактори ризику, пов'язані з участю банди, Меррін сказав, що він вважає, що його дослідження є лише другим, що вивчає фактори ризику та захисту, пов'язані з молоддю, яка була призначена для вербування, але чинила опір приєднанню до вуличних банд.

"Дослідники насправді не говорять про людей, які чинили опір членству, як про спосіб краще зрозуміти явища молодіжної банди, і це одна з речей, якими я справді пишаюся у цій газеті", - сказала Меррін. "Ми знаємо, що деякі з цих осіб, які стикаються з подібними ризиками, як їхні однолітки, вирішили не вступати до банди, і я хочу краще зрозуміти цих осіб та визначити деякі ключові захисні елементи".

Меррін виявив, що 5,6 відсотка (973 юнаки) з понад 15 700 учасників повідомили, що їх просили або чинили тиск, щоб вони вступили до банди, але відмовились. Близько 3,6 відсотка (625 молодих людей) учасників, повідомили, що вони є нинішніми чи колишніми членами банди.

Багато дітей, які чинили опір вербуванню, зазнали тих самих факторів ризику, що і їх однолітки, які стали членами банди, включаючи вживання алкоголю або наркотиків, неблагополучні сім'ї та мешкання в хаотичних, небезпечних районах.

Однак ті, хто чинив опір тиску на приєднання, мали в півтора рази більше шансів сказати, що вони отримують справедливе ставлення від своїх вчителів та працівників школи і що у них є принаймні одна доросла людина, від якої можна покластися на допомогу зі своїми проблемами, Меррін знайдено.

У статті висвітлюється надзвичайна важливість позитивного освітнього досвіду та підтримуючих стосунків з викладачами та іншими дорослими як запобіжники впливу, який заманює молодь на приналежність до банди.

Меррін, який виріс у сусідньому районі з ризиком, вважає, що його викладачі та радники зіграли велику роль у відведенні його від приманки банди та у правильному напрямку.

Визнаючи свій потенціал, футбольний тренер Мерріна та деякі консультанти в його школі заохочували його зосередитись на спорті та вчених. Вони також закликали його передбачити майбутнє, яке включало б вступ до коледжу.

"Вони заохочували мене залишатися в школі, і я довіряв їм, тому кинувся до школи, не знаючи, куди це мене заведе", - сказала Меррін. "Коли я залишив середню школу, я бігав у пошуках кращого життя з більшою впевненістю та можливостями".

"Я маю точку зору, яка трохи відрізняється від деяких людей, і я можу спілкуватися з деякими студентами та розмовляти з ними їхньою рідною мовою", - сказала Меррін. "Я намагаюся вести з ними діалог, слухати їх, пізнавати їхні істини без судження і пропоную кілька пропозицій, які спрацьовували на мене, коли я стикався з подібними ситуаціями".

"Це допомагає, коли хтось, схожий на них із подібними переживаннями, стоїть там і каже:" Дивіться, незалежно від вашої поточної ситуації, у кінці тунелю все ще є світло. Ти все ще можеш займатися освітою, вийти з банди і мати продуктивне, якісне життя '', - сказала Меррін.

Дослідження опубліковано в Американський журнал ортопсихіатрії.

Джерело: Університет Іллінойсу в Урбана-Шампейн