Освіта та релігія можуть не суперечити
Однак, чим освіченіша людина, тим більша ймовірність, що вона проти того, щоб релігія була примушена до світського суспільства.
Загалом, розслідування Університету Небраски-Лінкольна виявляє, що освіта позитивно впливає на звички американців у церкві, набожні практики, наголос на релігії у повсякденному житті та підтримку релігійних лідерів, щоб вони зважили свої проблеми.
Дослідники вивчили загальнонаціональну вибірку з тисяч респондентів загального соціального опитування - соціологічного опитування, що використовувалося для збору даних про демографічні характеристики та ставлення жителів США.
Опитування було проведене очним шляхом з особистим інтерв'ю Національним центром дослідження громадської думки в Чиказькому університеті випадково відібраної вибірки дорослих (старше 18 років), які не мають інституціоналізації.
Свої висновки дослідники планують опублікувати у майбутньому виданні журналу Огляд релігійних досліджень.
Аналіз встановив, що освіта насправді впливає на релігійні вірування та діяльність американців, але наслідки є більш складними, ніж передбачає загальноприйнята думка.
"Освіта впливає на стратегію дій, і ці стратегії дій мають відношення до деяких релігійних вірувань та видів діяльності, але не до інших", - сказав соціолог д-р Філіп Швадель, автор дослідження.
«Вплив освіти на релігію не просто збільшується чи зменшується. Багато в чому наслідки будуть різнитися залежно від того, як ви визначаєте релігію ".
Наприклад, дослідження показало, що вищий рівень освіти погіршив думку американців про те, що їхня конкретна релігія є "єдиною справжньою вірою" і що Біблія є буквальним словом Бога.
Водночас освіта позитивно асоціювалася з вірою в потойбічний світ. І хоча більш високоосвічені американці дещо рідше вірили в Бога, це тому, що деякі з них вірили у вищу силу, а не тому, що особливо ймовірно не вірили взагалі.
Дослідження також виявило, що приєднання до інших або відмова від релігії не є популярним варіантом для високоосвічених американців - насправді наявність вищого рівня освіти найчастіше асоціюється з переходом до основних неєвангельських протестантських конфесій.
Швадель зазначив, що це дослідження є унікальним, оскільки воно вивчає вплив освіти на релігію різними способами, якими американці є релігійними, - з їх різних переконань, різноманітних способів участі та характеру їх приналежності до конкретних конфесій.
Також серед результатів дослідження:
- * Освіта мала сильний і позитивний вплив на релігійну участь. З кожним додатковим роком навчання шанси відвідувати релігійні служби зростали на 15 відсотків.
* Зростання рівня освіти було пов'язано з читанням Біблії. З кожним додатковим роком навчання шанси читати Біблію принаймні зрідка зростали на 9 відсотків.
* Освіта була пов’язана з переходом респондентів на релігійну приналежність. Шанси переходу на основну протестантську деномінацію зростали на 13 відсотків за кожен рік навчання.
* Чим більш освіченими були респонденти, тим більше шансів поставити під сумнів роль релігії у світському суспільстві. Проте вони були проти стримування голосів релігійних лідерів з питань суспільства та підтримували права цих лідерів впливати на голоси людей.
"Результати свідчать про те, що високоосвічені американці не виступають проти релігії - навіть релігійні лідери висловлюють політичні думки", - заявив Швадель. "Але вони проти того, що може сприйматися як примушення релігії до світського суспільства".
Дослідження ілюструє унікальну, добровільну американську марку релігійності, сказав він, і має відкрити дискусію про взаємодію між освітою та релігією в сучасному американському житті.
"Зрозуміло, що, хоча релігійні світогляди високоосвічених людей відрізняються від релігійних світоглядів тих, хто має низьку освіту, релігія відіграє важливу роль у житті високоосвічених американців", - сказав Швадель. "І релігія залишається актуальною для американців усіх рівнів освіти".
Джерело: Університет Небраски – Лінкольн
