Самотні підлітки можуть реагувати на соціальні події самозруйнованими думками

Згідно з новим дослідженням, хронічно самотні підлітки, як правило, дуже по-різному реагують на запрошення або виключення з соціальних подій, ніж їх несамостійні однолітки.

В обох ситуаціях самотні підлітки, як правило, розважаються думками, які дуже вбивають себе, що в кінцевому підсумку може увічнити, а не зменшити їх самотність.

Наприклад, навіть рідкісне запрошення на світський захід, швидше за все, буде зустрінене з підозрою: "Це не те, що я гідний, мені просто пощастило", - можуть подумати вони. І коли його виключають зі зборів однолітків, хронічно самотній підліток часто пояснює це особистим недоліком.

Для дослідження дослідники з Університету Дьюка, Університету Лювена (Бельгія) та Університету Гента (Бельгія) досліджували, чи розрізняються інтерпретації та емоції, коли підлітки включаються та виключаються однолітками, між тими, хто хронічно самотніми, та тими, хто має більше позитивна соціальна історія.

У дослідженні, в якому взяли участь 730 підлітків у Бельгії, було окреслено окремі траєкторії самотності на основі чотирьох щорічних анкет. Дослідники виявили, що більшість підлітків не переживають високого рівня самотності, або якщо вони це робили, це не тривало, але вони також виявили, що невелика підгрупа підлітків почувається самотньою з року в рік.

Ці хронічно самотні люди можуть реагувати на соціальні ситуації таким чином, щоб увічнювати, а не зменшувати їх самотність, зазначають дослідники.

Наприклад, хронічно самотні підлітки набагато частіше приписували соціальну інклюзію обставинним чинникам, а не власним заслугам, а соціальну ізоляцію - власним недолікам.

"Хронічно одинокі підлітки, схоже, трактують ситуації соціальної інтеграції та відторгнення по-справжньому", - сказав перший автор, д-р Янне Вангалст з Університету в Левені, який був запрошеним науковим співробітником кафедри психології та неврології Дюка під час різних фаз дослідження.

"Ці самовпевнені інтерпретації не тільки змушують їх почуватись гірше після соціального виключення, але й менш захоплені, коли вони соціально включені", - сказав Вангалст. "Тому втручання у самотність повинні намагатися змінити способи мислення та ставлення підлітків до соціальних ситуацій, щоб розірвати порочне коло хронічного самотності".

Дослідники зосередилися на самотності в пізньому підлітковому віці (у віці від 15 до 18 років, коли розпочався збір даних), віці, який характеризується багатьма змінами в соціальних очікуваннях, ролях та стосунках, зазначають дослідники. Це також коли підлітки проводять дедалі більше часу з однолітками та розвивають більш стабільні та інтимні стосунки з однолітками.

Дослідники представили учасникам короткі сценарії, що стосуються соціальної інтеграції та соціальної ізоляції. Учасників попросили оцінити, як би вони думали і почувались, якщо опинились у таких ситуаціях.

Приклади сценаріїв включали наступне:

• «У місті відкрито нове місце для обіду, і сьогодні вони дарують безкоштовні бутерброди. Деякі ваші однокласники їдуть туди на обід, і вони запитують вас, чи хочете ви приєднатися до них »(ситуація із соціальною інклюзією);
• “Ви відкриваєте свій акаунт у Facebook і бачите, що багато ваших однокласників позначені в альбомі. Ви переглядаєте фотографії в альбомі і помічаєте, що вони були зроблені кілька днів тому на дні народження одного з ваших однокласників. Вас не запросили »(ситуація соціального відчуження).

Отримані дані показують, що хронічно самотні підлітки відчували більші негативні емоції (включаючи смуток, розчарування, гнів, ревнощі, образи, тривогу та невпевненість) у відповідь на соціальну ізоляцію і частіше пояснювали соціальну ізоляцію власними особистими особливостями.

У ситуаціях, пов’язаних із соціальною інклюзією, хронічно самотні підлітки виявляли помітний менший ентузіазм, ніж інші підлітки, і вони частіше пояснювали соціальну інклюзію випадковістю.

Більше того, одинокі підлітки, здається, особливо жорстко сприймають соціальну ізоляцію, звинувачуючи її у власних особистих невдачах і відчуваючи більше негативних емоцій у відповідь на виключення.

"Ці результати показують нам, що підлітки з хронічною самотністю в анамнезі реагують на соціальні ситуації таким чином, щоб увічнити їх самотність", - сказала д-р Моллі Вікс, співавтор цього дослідження та науковий співробітник кафедри. психології та неврології у Дюка.

"Майбутні дослідження повинні дослідити, коли і як тимчасова самотність стає хронічною, і з'ясувати, як ми можемо втрутитися, щоб цього не сталося".

Розмірковуючи про попередні дослідження в цій галузі, а також про сучасні висновки, д-р.Стівен Ашер, співавтор дослідження та професор психології та неврології, сказав: «Ми знаємо з попередніх досліджень, що на самотність впливає те, наскільки добре люди приймаються однолітками, чи є у них друзі, а також якість та близькість їхніх дружніх стосунків.

"Важливим наступним кроком є ​​вивчення того, чи допомагатиме самотнім підліткам робити менш негативні інтерпретації в соціальних ситуаціях сприятиме розвитку більш задоволених стосунків та сприятиме зниженню рівня самотності".

Висновки опубліковані в Журнал особистості та соціальної психології.

Джерело: Університет Дюка