Діти, котрі володіють мобільними телефонами, швидше за все піддаються знущанням

Нове дослідження, яке вивчало право власності на мобільний телефон серед дітей від третього до п’ятого класів, виявляє, що вони можуть бути особливо вразливими до кібер-знущань.

Для дослідження вчені зібрали дані про 4584 учнів 3, 4 та 5 класів у період з 2014 по 2016 рік. Загалом 9,5 відсотка дітей повідомили, що стали жертвами кібер-залякування. За словами дослідників, діти, яким належали мобільні телефони, значно частіше повідомляли про те, що стали жертвами кібер-залякування, особливо у третьому та четвертому класах.

"Батьки часто посилаються на переваги надання дитині мобільного телефону, але наші дослідження показують, що надання маленьким дітям цих пристроїв також може мати непередбачувані ризики", - сказала Елізабет К. Енглендер, доктор філософії, професор психології з Державного університету Бріджуотер. в штаті Массачусетс.

Дослідження показало, що у всіх трьох класах 49,6 відсотка учнів повідомили, що вони мають мобільний телефон. Чим старший студент, тим більше шансів повідомити про право власності на мобільний телефон, згідно з висновками: 59,8 відсотка п’ятикласників, 50,6 відсотка четвертих класів та 39,5 відсотка третьокласників повідомили, що володіють власним мобільним телефоном.

Дослідження також виявило, що власники мобільних телефонів у третьому та четвертому класах частіше повідомляють про те, що вони стали жертвою кібер-залякування.

Дослідники виявили, що в усіх трьох класах більше власників мобільних телефонів визнали, що самі були киберзапугивателями.

На думку дослідників, підвищений ризик кібер-знущань, пов'язаних із володінням телефоном, може бути пов'язаний із збільшенням можливостей та вразливості.

Постійний доступ до соціальних медіа та текстових повідомлень збільшує взаємодію в Інтернеті, надає більше можливостей для позитивної та негативної взаємодії з однолітками та збільшує шанс імпульсивної реакції на публікації та повідомлення однолітків.

Результати дослідження є нагадуванням батькам враховувати ризики, а також переваги, коли вирішують, чи забезпечити дитину молодшого шкільного віку мобільним телефоном, сказав Енглендер.

"Принаймні, батьки можуть брати участь у дискусіях та навчанні зі своєю дитиною щодо обов'язків, пов'язаних із володінням мобільним пристроєм, та загальних правил спілкування в соціальній сфері", - сказала Енглендер.

Дослідження було представлено на Національній конференції та виставці Американської академії педіатрії у 2017 році.

Джерело: Американська академія педіатрії

Фото: