Вагітні мами, які відчувають, що відповідають за життя, можуть мати високодоступних дітей

Вагітні мами, які мають сильне почуття контролю над своїм життям - на відміну від відчуття того, що їх життя контролюється удачею та зовнішніми силами - як правило, мають дітей, які мають вищі показники з математики та науки, згідно з новим дослідженням, опублікованим у журналі Межі в психології.

Дослідження є частиною серії з Бристольського університету у Великобританії, в якій дослідники оцінюють конкретну рису особистості, відому як "локус контролю". Це психологічний показник того, наскільки хтось вважає, що він має контроль над результатами подій у своєму житті, або чи вони вважають, що зовнішні сили, що знаходяться поза їх контролем, диктують, як складеться життя.

Що важливо, люди з зовнішнім локусом контролю вважають, що мало сенсу докладати зусиль у житті, оскільки те, що відбувається з ними, пов’язане з удачею та обставинами. Це на відміну від тих, хто має внутрішній локус контролю, оскільки вони мотивовані до дії, оскільки відчувають, що можуть впливати на те, що має відбутися.

Для дослідження дослідники досліджували пренатальний локус контрольних ознак у учасників, розглядаючи відповіді на анкети, заповнені понад 1600 вагітними жінками, які навчались у дослідженні Bristol’s Children of 90-х років.

Далі дослідники розглянули математичні та наукові міркування та навички вирішення проблем нащадків учасників у віці 8, 11 та 13 років. Ці навички оцінювались у школі за допомогою спеціально розроблених тестів.

Висновки показують, що матері, які мали внутрішній локус контролю до народження дитини (ті, хто вірить у зв’язок між їх діями та тим, що з ними відбувається), частіше мали дитину, яка добре володіє математикою та наукою.

У порівнянні зі своїми однолітками, матусі з внутрішньою орієнтацією також частіше пропонували своїм дітям дієти, що сприяють розвитку мозку, частіше читали їм історії та виявляли інтерес до домашніх завдань своєї дитини та успіхів у навчанні.

«Широко відомо, що локус контролю над дитиною тісно пов’язаний з її навчальними досягненнями, але до цього часу ми не знали, чи мав локус контролю орієнтації матерів під час вагітності відігравати роль у ранньому дитинстві. Завдяки лонгітюдним даним дослідження "Діти 90-х" ми тепер можемо створити ці асоціації ", - сказала професор Жан Голдінг, провідний автор та засновник дослідження" Діти 90-х ".

«Якщо наші висновки про те, що ставлення та поведінка матерів можуть вплинути на академічні здібності їхньої дитини, можуть бути відтворені, це означатиме, що слід докласти більше зусиль для збільшення можливостей матерів відчувати, що їхня поведінка матиме позитивний результат для себе та своїх дітей. Це допомогло б майбутнім поколінням виховувати здорових, впевнених у собі та незалежних дітей ».

Голдінг додає, що інтервенційне дослідження може допомогти визначити, чи заохочення жінок до більш внутрішньої поведінки покращить академічний розвиток їхніх дітей.

"Внутрішні батьки вважають, що в житті у них є вибір поведінки", - сказав співавтор професор Стівен Новіцкі з Університету Еморі в Атланті та експерт з питань локусу контролю.

"Ці та інші результати роботи з розвитку дитини з Університетом Брістоля та майбутніми батьками показують, що коли вони очікують, що результати життя будуть пов'язані з тим, що вони роблять, їхні діти краще харчуються, краще сплять і можуть краще контролювати свої емоції".

“Такі діти пізніше в дитинстві також частіше мають більші успіхи в навчанні, меншу кількість особистих та соціальних труднощів, пов’язаних зі школою, і меншу ймовірність страждати ожирінням.

“Батьки можуть змінити світогляд; ми демонстрували в минулому, що батьки, які стають більш внутрішніми - вони вчаться бачити зв'язок між тим, що вони роблять, і тим, що відбувається з їхніми дітьми - вдосконалювали свої батьківські навички, що позитивно вплине на особисті, соціальні та академічні якості їхніх дітей життя », - сказав Новицький.

Джерело: Університет Брістоля