Для викладачів вигорання та депресія часто тісно пов’язані

Нове дослідження досліджувало зв'язок між вигоранням на роботі та депресією серед вчителів початкових класів.

Лікарі Ірвін Шонфельд з міського коледжу Нью-Йорка Школи громадянського та глобального лідерства Коліна Пауелла та Ренцо Б'янкі з Інституту психології праці та організаційної психології Університету Нойшатель, Швейцарія, виявили значне перекриття умов.

Дослідники проаналізували результати опитування 1386 вчителів державних шкіл, починаючи з до-класу і закінчуючи 12-м класом по всій території Сполучених Штатів протягом 2013-14 навчального року. На підставі їхніх відповідей на показник вигорання викладачів було класифіковано як тих, що належать до групи вигорання або відсутності вигорання.

Висновки були вражаючими, оскільки менше одного відсотка групи, яка не вигоряла, відповідали критеріям діагностики депресії, тоді як 86 відсотків групи вигорання відповідали цим критеріям.

Проте вчителі групи вигорання мали приблизно втричі більше шансів мати депресію в анамнезі і майже в чотири рази частіше брали антидепресанти.

Викладачі групи вигорання також мали більш ніж вдвічі більше шансів повідомляти про тривожні розлади в анамнезі.

Статистично, коли вигорання та депресія трактувались як безперервні виміри, вони дуже сильно корелювали.

"Нашою метою було не визначити поширеність вигорання або симптомів депресії у репрезентативній вибірці вчителів", - заявили дослідники. "Наша аналітична мета полягала в тому, щоб визначити, наскільки вигорання та депресія перекриваються, як у розмірному, так і в категоричному плані".

Стаття з'являється в Журнал клінічної психології.

Джерело: Міський коледж Нью-Йорка