Робочі мережі та наставництво менш ефективні для афро-американських чоловіків
Нові дослідження показують, що кар'єрний шлях для афроамериканських чоловіків є складнішим, оскільки можливості важко забезпечити.
Дослідження Університету штату Джорджія показало, що афроамериканські чоловіки не отримують таких же вимірюваних переваг від спілкування та наявності наставника, як у кавказців.
Тим не менше, ця висновок не повинна перешкоджати афроамериканцям шукати наставництва та можливостей для спілкування, говорить співавтор дослідження Ліліан Ебі.
Дослідники вважають, що висновки свідчать про те, що жінки та меншини повинні широко думати про своїх наставників, яких вони обирають та з якими вони спілкуються.
Люди, як правило, мають професійні та соціальні мережі, які складаються з людей, подібних до них, пояснила вона, а афроамериканці залишаються недостатньо представленими на посадах високого рівня.
"Якщо афро-американські чоловіки вибирають собі наставників, подібних до них, то вони, швидше за все, будуть спілкуватися з людьми, які мають меншу владу та вплив в організації", - сказав Ебі, "і саме тому наставництво не передбачає успіху в кар'єрі для них."
Дослідження, опубліковане у грудневому номері журналу Журнал професійної поведінки, вивчив дані майже 250 афро-американських чоловіків з освітою в коледжі, щоб визначити, які фактори були найбільш тісно пов’язані з їх успіхом у кар’єрі.
Співавтор дослідження К. Дуглас Джонсон заявив, що намір полягав у тому, щоб перевірити, чи справедливі висновки попередніх досліджень із кавказцями для афроамериканців.
На відміну від наставництва та створення мереж, універсальними провісниками успіху були рівень освіти, підготовка та готовність рухатись до нових можливостей.
"Дослідження показує, що якщо ви готові докласти необхідних зусиль та здобути освіту та відповідну підготовку, ви зможете досягти успіху в кар'єрі", - сказав Джонсон.
Для цілей дослідження успіх у кар’єрі визначався такими показниками, як річна компенсація, кількість підвищення в кар’єрі та рівень управління. Проте Джонсон наголосив, що успіх у кар'єрі також включає менш об'єктивні компоненти, такі як особисте задоволення та баланс між роботою та життям.
Наставництво асоціювалось із більшим задоволенням від кар'єри у цій популяції, і дослідники сказали, що вибір кількох наставників може бути способом для людей отримати як об'єктивні, так і суб'єктивні кар'єрні досягнення.
Незважаючи на те, що результати показують етнічні та расові розбіжності, Ебі відмовляє організаціям запроваджувати офіційні програми наставництва, створені для конкретних расових, етнічних чи гендерних груп, оскільки їх можна розглядати як фаворитизм та продовжують стереотипи, що цим особам потрібна додаткова допомога для досягнення успіху.
Створення можливостей для всіх працівників розширити свої навички та знання, однак, може принести користь як окремій людині, так і організації.
"Особливо в умовах поганої економіки наявність клімату, який заохочує навчання та розвиток, є, мабуть, кращою стратегією, ніж програми, орієнтовані на певну групу", - сказала вона.
Джерело: Університет Джорджії
