Амбідекстричні діти можуть мати більше проблем

Нове дослідження вказує на те, що у дітей, що страждають на двояку поведінку, в дитячому віці частіше виникають проблеми з психічним здоров'ям, мовою та схоластикою, ніж у дітей правші або лівші.

Європейські дослідники припускають, що їх результати можуть допомогти вчителям та медичним працівникам виявити дітей, які особливо ризикують розвинути певні проблеми.

Приблизно один на кожні 100 людей є змішаними. У дослідженні взяли участь майже 8000 дітей, 87 з яких були змішаними руками, і виявили, що 7-8-річні та змішані діти удвічі частіше, ніж їх однорукі, мають труднощі з мовою та погано працюють у школа.

Коли вони досягли 15 або 16 років, у підлітків із змішаними руками також був подвійний ризик виникнення симптомів дефіциту уваги / гіперактивності (СДУГ). Вони також мали ймовірніші симптоми СДУГ, ніж їх праворукі.

За оцінками, СДУГ страждає від 3 до 9 відсотків дітей шкільного віку та молоді.

Підлітки також повідомили, що мають більші труднощі з мовою, ніж ті, що були лівшами або правшами. Це узгоджується з попередніми дослідженнями, які пов’язували змішаність рук з дислексією.

Мало відомо про те, що робить людей змішаними, але відомо, що рукостискання пов’язане з півкулями мозку. Попередні дослідження показали, що там, де природними уподобаннями людини є використання правої руки, ліва півкуля її мозку є більш домінуючою.

Деякі дослідники припускають, що змішаність рук свідчить про те, що модель домінування не є такою, як це зазвичай спостерігається у більшості людей, тобто менш ясно, що одна півкуля домінує над іншою.

Одне дослідження припустило, що СДУГ пов’язаний із слабшою функцією в правій півкулі мозку, що може допомогти пояснити, чому у деяких студентів із змішаними руками в сьогоднішньому дослідженні були симптоми СДУГ.

Доктор Аліна Родрігес, провідний науковий співробітник Школи громадського здоров'я при Імперському коледжі Лондона, зазначила: «Змішана рука інтригує - ми не знаємо, чому деякі люди воліють користуватися обома руками, коли більшість людей користуються тільки один.

«Наше дослідження цікаве тим, що воно свідчить про те, що деякі діти із змішаними руками відчувають більші труднощі в школі, ніж їхні ліві та правші. Ми вважаємо, що в мозку існують відмінності, які можуть пояснити ці труднощі, але потрібно провести більше досліджень.

«Оскільки змішаність рук є настільки рідкісним захворюванням, кількість дітей із змішаними руками, яких ми змогли вивчити, була порівняно невеликою, але наші результати є статистично та клінічно значущими. Тим не менш, наші результати не повинні сприйматися як такі, що всі діти, що мають змішані руки, матимуть проблеми в школі або розвиватимуть СДУГ. Ми виявили, що змішані діти та підлітки мають більший ризик виникнення певних проблем, але ми хотіли б наголосити, що більшість змішаних дітей, за якими ми йшли, не мали жодної з цих труднощів », - додав д-р Родрігес. .

Щоб вивчити наслідки змішаної руки, доктор Родрігес та її колеги розглянули перспективні дані когорти з 7871 дитини з Північної Фінляндії. За допомогою опитувальників дослідники оцінювали дітей у віці від 7 до 8 років і знову у віці від 15 до 16 років.

Коли дітям було 8 років, дослідники попросили батьків та вчителів оцінити їхні мовні здібності, схоластичні показники та поведінку. Вчителі повідомляли, чи є у дітей труднощі з читанням, письмом чи математикою, і оцінювали успішність дітей нижче середнього, середнього чи вище середнього.

Батьки підлітків та самі підлітки заповнювали подальші анкети у віці 15-16 років, при цьому діти оцінювали успішність своєї роботи в школі по відношенню до своїх однолітків, а батьки - поведінку своїх дітей, за допомогою опитувальника, який широко використовується для визначення Симптоми СДУГ.

Дослідження опубліковано в рецензованому журналі Педіатрія.

Джерело: Імперський коледж Лондона