Тварини виявляють позитивну соціальну поведінку у дітей з аутизмом

Згідно з новими дослідженнями, проста присутність тварини може сильно посилити позитивну соціальну поведінку у дітей з розладами спектра аутизму (РАС).

Для дослідження дослідник Маргеріт Е. О’Хейр та його колеги з Університету Квінсленда, Австралія, порівняли, як діти від 5 до 13 років із РАС взаємодіяли з дорослими та однолітками, що розвиваються, у присутності двох морських свинок у порівнянні з іграшками.

Результати показали, що у присутності тварин діти з РАС виявляли кращі соціальні навички, такі як розмова, перегляд обличчя та фізичний контакт. Діти також були більш відкритими для того, щоб сприймати соціальні досягнення однолітків у присутності тварин, ніж вони грали з іграшками.

Присутність тварин також призводило до більшої кількості моментів посмішки та сміху та зменшувало похмурість, ниття та плач у дітей з РАС більше, ніж у іграшок.

Попередні дослідження показали, що люди частіше стають друзями з незнайомцями, які вигулюють собаку, а не гуляють наодинці, і подібні ефекти були виявлені для людей, які тримають менших тварин, таких як кролики або черепахи.

За даними федеральних Центрів з контролю та профілактики захворювань, приблизно у кожного з 88 дітей у США розвинеться розлад аутистичного спектра, який характеризується значними соціальними, комунікативними та поведінковими труднощами.

Дослідники припускають, що вплив "соціальної мастила" тварин на соціальні взаємодії людини може бути особливо важливим для людей, які страждають на соціальні та емоційні вади.

Згідно з дослідженням, присутність тварини може допомогти дітям з РАС зв’язатися з дорослими та сприяти взаємодії з терапевтами, вчителями чи іншими дорослими діячами. Дослідники додають, що втручання з тваринами може мати застосування і в класі.

«Для дітей з РАС шкільний клас може стати стресовим та переважним середовищем через соціальні проблеми та віктимізацію однолітків. Якщо тварина може зменшити цей стрес або штучно змінити уявлення дітей про клас та його мешканців, тоді дитина з РАС може відчувати себе більш спокійно і відкритою до поведінки соціального підходу », - заявили дослідники.

Дослідження було опубліковане 20 лютого у журналі з відкритим доступом PLOS ONE.

Джерело: PLOS