Стимуляція мозку зменшує конкуренцію між спогадами
Транскраніальна магнітна стимуляція (ТМС) здатна мінімізувати забудькуватість, порушуючи цілеспрямовані ділянки мозку, коли вони змагаються між спогадами, згідно з новим дослідженням, проведеним у медичному центрі Бет-Ізраїльський діакон.
"Протягом останніх 100 років було вдячно, що спроба швидко дізнатись факти та навички може бути неприємною вправою", - пояснює Едвін Робертсон, доктор медичних наук, доцент кафедри неврології Гарвардської медичної школи. "Тому що, як тільки нова пам’ять набута, як її збереження загрожує вивченням іншого факту чи навички".
Робертсон, разом із неврологом та співавтором Деніелом Коеном, доктором медицини, спостерігали за 120 студентами коледжного віку, які брали участь у двох тестах на пам'ять.
Перше - завдання моторики постукування пальцями, а друге - тест на пам’ять, в якому волонтери повинні були запам’ятати ряд слів. Половина учасників виконувала завдання в такому порядку, а друга половина вивчала ці самі два завдання в зворотному порядку.
"Випробувані виконували ці вправи до спини вранці", - пояснює він. Потім вони повернулися через 12 годин і повторно провели тести. Як і передбачалося, їх відкликання або списку слів, або завдання моторних навичок зменшилося, коли вони були протестовані повторно ».
Відразу після первинного тестування дослідники ввели TMS, що є неінвазивною процедурою, яка використовує магнітний тренажер, який може створювати струм у мозку через магнітне поле.
"Оскільки клітини мозку обмінюються даними через хімічні та електричні сигнали, подача м'якого електричного струму на мозок може впливати на сигнали", - пояснює Робертсон.
Дослідники зосередилися на двох конкретних областях мозку: дорсолатеральній передньо-лобовій корі та первинній руховій корі. Вони виявили, що застосовуючи ТМС до цих конкретних регіонів, вони можуть зменшити перешкоди та конкуренцію між руховими навичками та завданнями слова, і обидва спогади залишаються незмінними.
"Це елегантне дослідження дає фундаментальне нове розуміння того, як наш мозок справляється з проблемою вивчення різноманітних навичок та формування безлічі спогадів", - говорить Альваро Паскуаль-Леоне, доктор медичних наук, директор Центру неінвазивної стимуляції мозку Беренсона-Аллена.
“Специфічні структури мозку, здається, ретельно збалансують, скільки ми зберігаємо і скільки забуваємо. Навчання та запам'ятовування - це динамічний процес, і наш мозок виділяє ресурси, щоб тримати процес гнучким. Краще зрозумівши цей процес, ми зможемо знайти нові підходи, які допоможуть покращити навчання та лікувати пацієнтів з проблемами пам’яті та порушеннями навчання ”.
"Наші спостереження показують, що різні механізми підтримують зв'язок між різними типами обробки пам'яті", - додає Робертсон.
«Це забезпечує більш динамічний та гнучкий облік організації пам’яті, ніж вважалося раніше. Ми продемонстрували, що втручання між спогадами активно опосередковується областями мозку, і тому може виконувати важливу функцію, яку раніше не враховували ".
Висновки описані у випуску "Адванс Інтернет" від 26 червня Нейрологія природи.
Джерело: Медичний центр дияконесси Бет Ізраїль
