Вищий рівень навчальних проблем у дітей з гіпертонічною хворобою

За даними нового дослідження Університету Рочестера (URMC), діти з високим кров'яним тиском мають чотири рази більше проблем із навчанням, ніж середня дитина.

"Це дослідження також виявило, що діти з гіпертонією частіше страждають СДУГ (розладом гіперактивності з дефіцитом уваги)", - сказала Хезер Р. Адамс, доктор філософії, доцент кафедри неврології та педіатрії в УРМК та автор дослідження.

«Ця робота, хоча і ретроспективна, додає все більших доказів зв'язку між гіпертонією та когнітивними функціями. Оскільки зараз 4 відсотки дітей мають гіпертонію, потреба зрозуміти цей потенційний зв’язок надзвичайно важлива ».

У дослідженні взяли участь 201 дитина у віці від 10 до 18 років, яка була направлена ​​в клініку дитячої гіпертонії при дитячій лікарні Голісано URMC. З них 101 мали справжню гіпертонію або стійкий високий кров’яний тиск, який визначався цілодобовим амбулаторним моніторингом або спостерігався у шкільної медсестри або вдома.

Серед усіх учасників дослідження 18 відсотків мали проблеми з навчанням, що набагато перевищує показник загальної чисельності населення у п’ять відсотків. Однак діти з артеріальною гіпертензією були важливим фактором для набору таких великих цифр, оскільки 28 відсотків із них мали порушення в навчанні; решта учасників без гіпертонії становила близько дев'яти відсотків. Батьки повідомляли про проблеми з навчанням дітей та діагнози СДУГ.

Це дослідження було частиною серії досліджень гіпертонії, яку проводив дитячий нефролог Марк Ланде, доктор медичних наук, але першим було включено дітей із СДУГ, оскільки ліки від СДУГ можуть підвищувати кров'яний тиск.

У цьому випадку, однак, були включені діти з СДУГ, оскільки, навіть якщо ліки викликають частину гіпертонії, існує також можливість того, що більша частота симптомів СДУГ у дітей з високим кров'яним тиском є ​​відображенням нейрокогнітивних проблем, спричинених гіпертонією .

Серед учасників дослідження 20 відсотків дітей з гіпертонією мали СДУГ, але лише сім відсотків дітей без гіпертонії мали СДУГ. Крім того, коли СДУГ було виключено з аналізів, у дітей з гіпертонічною хворобою все ще спостерігався більший рівень когнітивних проблем у порівнянні з тими, хто не мав її.

"З кожним дослідженням ми наближаємося до розуміння взаємозв'язку гіпертонії та когнітивних функцій у дітей", - сказав Ланде.

«І це дослідження підкреслює необхідність продовжувати дратувати потенційний ризик, що виникає у дітей з гіпертонічною хворобою через труднощі у навчанні в той час, коли навчання є настільки важливим. Можливо, ще рано зарахувати зв’язок гіпертонії та інвалідності з навчанням, але нам як клініцистам ще не рано гарантувати, що наші педіатричні пацієнти з артеріальною гіпертензією проходять належний скринінг на предмет когнітивних проблем ".

Це дослідження опубліковане в журналі Педіатрія і фінансувався грантом Національного інституту охорони здоров’я.

Джерело: Медичний центр Рочестерського університету