Середня школа може бути надзвичайно напруженою і не лише для студентів
Середня школа сумно відома тим, що вона є одним із найбільш стресових періодів у житті молодої людини.
Зараз нове дослідження виявляє, що середня школа не лише напружує студентів, але й надзвичайно тягне для вчителів. Фактично, результати показують, що 94% вчителів середньої школи відчувають високий рівень стресу, що може сприяти негативним результатам для учнів.
Дослідники з Університету Міссурі (MU) стверджують, що зменшення навантаження на викладання має вирішальне значення для підвищення успіху студентів як в академічному, так і в поведінковому плані.
Дослідження, опубліковане в Журнал шкільної психології, розширює дослідження, присвячені стресу серед вчителів початкових класів, і надає додаткові докази того, що стрес вчителів може призвести до негативних результатів для учнів.
"У багатьох дослідженнях напруженості вчителя використовувались зразки початкових шкіл", - сказав д-р Кіт Герман, професор Освітнього коледжу МУ.«Однак середня школа є особливо важливим періодом у житті учнів, оскільки вони переходять з початкової школи і мають багато різних вчителів. Дуже важливо, щоб ми розуміли, як стрес впливає на вчителів середньої школи, щоб ми могли знайти способи підтримати їх ".
Для дослідження Герман та його команда вивчали дані, зібрані з дев'яти середніх шкіл у двох сусідніх міських шкільних округах на Середньому Заході. Фактори, що взяли участь в аналізі, включали рівень самоназваних показників напруженості та подолання вчителем, підривну та просоціальну поведінку учнів та участь батьків.
Результати показують, що майже всі вчителі повідомляли про високий стрес. Дослідники також виявили, що вчителі різнилися в тому, як вони справляються зі стресом.
Найбільша група, 66%, повідомила про високий стрес та високий рівень подолання. Майже третина учасників, 28%, повідомили про високий стрес та низький рівень подолання. Лише 6% вчителів середньої школи повідомили про низький рівень стресу та високу здатність справлятися.
"На жаль, наші висновки свідчать про те, що багато вчителів не отримують підтримки, необхідної для адекватної боротьби зі стресовими факторами своєї роботи", - сказав Герман. "Очевидно, що стрес вчителів пов’язаний з успіхом учнів, тому надзвичайно важливо знайти способи зменшити напружене шкільне середовище, одночасно допомагаючи вчителям справлятися з вимогами своєї роботи".
Герман пропонує, щоб шкільні округи надавали доступ до ініціатив та програм, що сприяють психічному здоров’ю, щоб поліпшити умови для вчителів середньої школи. Це може включати оздоровчі програми, організаційну підтримку вчителів та заходи з охорони психічного здоров’я.
"Існують інструменти, засновані на дослідженнях, які можуть допомогти відібрати та визначити вчителів, які можуть схильні до проблем зі стресом, подоланням ситуації та ризиком вигорання", - сказав Герман.
«Знаючи те, що ми знаємо про те, як стрес вчителя може вплинути на учнів, надзвичайно важливо, щоб керівники районів та шкіл вивчали політику та практики, які роблять роботу менш обтяжливою, одночасно підтримуючи добробут вчителів».
Джерело: Університет Міссурі-Колумбія
