Поведінка дорослих наслідує особистість дитинства

Нові дослідження свідчать про сильний зв’язок між рисами особистості, що спостерігаються в дитинстві, та поведінкою дорослих.

Вчені розглянули дані дослідження 1960-х рр., На якому приблизно 2400 етнічно різноманітних початкових класів школярів на Гаваях.

Потім вони порівняли рейтинг особистості викладачів студентів із інтерв’ю 144 цих людей, знятих на відео, через 40 років.

Те, що вони виявили, було дивовижним, - сказав Крістофер С.Нейв, кандидат докторських наук в Університеті Каліфорнії-Ріверсайд і провідний автор статті "Про контекстну незалежність особистості: оцінки вчителів передбачають безпосередньо спостерігається поведінку після чотирьох десятиліть".

"Ми залишаємося впізнаваною однією людиною", - сказав Нев. "Це говорить про важливість розуміння особистості, оскільки воно наслідує нас усюди, куди б ми не потрапили через час і контекст".

Дослідники розглянули чотири атрибути особистості - словесно вільний, адаптований, імпульсивний та самозменшувальний. Вони виявили, що:

• Молодь, визнана словесно вільною - визначається як нестримна балакучість, - як дорослі люди середнього віку, виявляє інтерес до інтелектуальних питань, вільно говорить, намагається контролювати ситуацію та демонструє високий рівень інтелекту. Діти, яким викладачі оцінювали низький рівень словесного володіння, спостерігали, як дорослі шукали поради, здавались, стикаючись із перешкодами, та демонстрували незграбний міжособистісний стиль.
• Діти, які оцінюються як високопристосовані - як такі, що легко та успішно справляються з новими ситуаціями, - як дорослі середнього віку, поводилися весело, вільно говорили та виявляли інтерес до інтелектуальних питань. Тих, хто в дитинстві оцінив низьку адаптивність, спостерігали як дорослі, коли вони говорили про себе негативні речі, шукали поради та демонстрували незграбний міжособистісний стиль.
• Студенти, оцінені настільки імпульсивно, як дорослі, схильні говорити голосно, виявляти широкий спектр інтересів і бути балакучими. Ті, кого імпульсивність оцінила низьким, як дорослі, спостерігали за боязливістю чи боязкістю, тримали інших на відстані та виражали невпевненість.
• Діти, чиї вчителі оцінили їх як схильність до мінімізації - визначають як покірних, мінімізуючи власну значимість або ніколи не демонструючи - як дорослі, швидше за все, висловлюють провину, шукають заспокоєння, говорять негативні речі про себе та виражають невпевненість. Ті, кого оцінили як мінімізуючого, були дорослими, коли вони говорили голосно, виявляли інтерес до інтелектуальних питань і проявляли поблажливу поведінку.

"Ми думаємо, що особистість знаходиться всередині нас", - сказав Нев. "Це частина нас, частина нашої біології. Події в житті все ще впливають на нашу поведінку, проте ми повинні визнати силу особистості і в розумінні майбутньої поведінки ».

Подальше вивчення розширить знання про те, що "особистість має важливі наслідки". Крім того, майбутні дослідження «допоможуть нам зрозуміти, як особистість пов’язана з поведінкою, а також вивчити, наскільки ми можемо змінити свою особистість».

Дослідження з’явиться у майбутньому номері журналу Соціальна психологічна та особистісна наука.

Джерело: Каліфорнійський університет - Ріверсайд