Агресія дітей може бути вкорінена в генетиці, але загальмована навколишнім середовищем

У новому канадському дослідженні дослідники з Університету Монреаля взялися дослідити генетичні та екологічні фактори в дитинстві, які можуть бути відповідальними за агресивну поведінку.

Вони спостерігали 555 наборів близнюків для порівняння випадків активної та реактивної агресивної поведінки. Результати їхніх досліджень показують, що у віці 6 років обидва типи агресії мають більшість однакових генетичних факторів, але поведінка, як правило, зменшується у більшості дітей у міру дорослішання.

Проактивна агресія визначається як фізична або словесна поведінка, призначена для домінування чи отримання особистої переваги за рахунок інших. Реактивна агресія означає захисну реакцію на сприйняту загрозу. Хоча деякі діти проявляють лише реактивну агресивну поведінку, активні та реактивні агресії, як правило, тісно пов'язані.

"Дуже часто ми забуваємо, що агресія є фундаментальною складовою соціального розвитку маленької дитини", - сказав дослідник Стефан Паквін, доктор філософії. кандидат соціології в Монреалі.

Дослідники також виявили, що у віці від 6 до 12 років будь-яке збільшення або зменшення агресії, схоже, залежить від різних факторів навколишнього середовища, а не від генетики.

«Люди демонструють найвищий рівень агресивної поведінки щодо своїх однолітків у віці від 2 до 4 років. Коли діти ростуть, вони вчаться керувати своїми емоціями, спілкуватися з іншими та боротися з конфліктами. Вони здатні направляти свої агресивні імпульси, будь то активні чи реактивні ”, - сказав Пакін.

Близнюки дослідження включали 223 набори монозиготних близнюків (з ідентичним генетичним кодом) та 332 набори братських близнюків, що дозволило дослідникам визначити, чи були індивідуальні відмінності, що спостерігаються в активній та реактивній агресії, зумовленими генетичними чи екологічними факторами.

Агресивна поведінка дітей була оцінена та задокументована у звіті їх вчителями у віці 6, 7, 9, 10 та 12 років.

Результати дослідження також виявляють, що генетичні фактори, що впливають на агресію у віці 6 років, відрізняються від тих, що пов'язані зі зміною поведінки до 12 років. Це свідчить про те, що відбувається загальний процес генетичного дозрівання, включаючи дозрівання когнітивних функцій, таких як планування, прийняття рішень, контроль та концентрація.

Отримавши ці результати, тепер дослідники можуть перейти до вивчення конкретних соціальних факторів, пов’язаних із змінами активної та реактивної агресії в дитячому віці.

"Ця робота також матиме прямий вплив на клінічну практику та програми профілактики", - сказав Пакін. "Наші результати показали важливість розробки різних методів профілактики реактивної та проактивної агресії, зокрема, пропонуючи підтримку сім'ям та надаючи допомогу в школах".

Джерело: Університет Монреаля