Батьківські настанови Ключова концепція розвитку дитини

Нові дослідження припускають, що традиційна модель природи (генетика) та живлення (навколишнє середовище) як первинні фактори розвитку дитинства повинні підкреслювати важливість батьківських рекомендацій.

Нова зморшка в теорії розвитку дитини стверджує, що спосіб виявлення дитини може бути значною мірою визначений щоденними рішеннями, прийнятими батьками, які керують її ростом.

"Ця модель допомагає вирішити дискусію про природу і виховання", - сказав психолог Джордж У. Холден з Південного методистського університету в Далласі.

«Ефективні батьки беруть до уваги природу у своєму вихованні. Це дещо інший поворот ".

Батьківське керівництво є ключовим. Дослідники розвитку дитини здебільшого ігнорують важливість батьківських рекомендацій, - каже Холден. За його моделлю ефективні батьки спостерігають, розпізнають та оцінюють індивідуальні генетичні особливості своєї дитини, а потім культивують сильні сторони своєї дитини.

«Казали, що батьки є« архітектором »або« провідником »розвитку дитини. Існує багато різних синонімів, але ці терміни не охоплюють суті, якою батьки намагаються «керувати», - каже Холден.

«Деякі батьки мають більш вишукані цілі - наприклад, бажають, щоб їхня дитина стала спортсменом або мала певну кар’єру. Деякі мають більш загальні цілі - наприклад, не бажати, щоб їхня дитина стала злочинцем. Але все є позитивними цілями ".

Холден описує та пояснює свою теорію та дослідження в поточному номері журналу Перспективи розвитку дитини.

За минулі десятиліття дослідники вивчали багато аспектів батьківства, які Холден описав як "одновимірні" та їх легше визначити кількісно, ​​ніж керівництво. Приклади включають те, як батьки підкріплюють поведінку своїх дітей, карають дітей чи виявляють їм любов і тепло.

Лише протягом останнього десятиліття дослідники вивчали роль батьків у допомозі чи перешкоджанню прогресу їхньої дитини у напрямку - або відмові від - певного курсу розвитку, сказав він.

"Це непростий набір способів поведінки для спостереження та кількісної оцінки, оскільки він є більш складним, оскільки пов'язаний з цілями батьків, які вони ставлять перед своїми дітьми", - сказав він. "Це також багатогранно. Це не проста унітарна поведінка, яку можна легко та надійно підрахувати. Тому є методологічні причини, якими вона не вивчалась, а також є упередження та теоретичні орієнтації, якими нехтували ".

Однак настав час зрозуміти вплив батьківських рекомендацій, сказав Холден.

Складні статистичні процедури тепер дозволяють нові методи дослідження, такі як моделювання кривих зростання та груповий аналіз траєкторії.Інші експерти з розвитку дитини зайнялися взаємодією між дитячою та батьківською траєкторіями, сказав Холден.

"Я, звичайно, не перший, хто замислюється про це, але я сформулював це трохи інакше, і я думаю, що трохи більш вичерпно, ніж це вже обговорювалося раніше", - сказав Холден. «Я впевнений, що є речі, про які я не думав, тому, сподіваюся, це спричинить дискусію, дослідження та модифікації. І я сподіваюся, це буде стікати до батьків, щоб вони могли побачити найважливішу роль, яку вони можуть зіграти, допомагаючи своїм дітям розвиватися позитивно ».

Шляхи або траєкторії

У своїх концептуальних рамках Холден висунув гіпотезу про те, що батьки керують розвитком своїх дітей чотирма складними та динамічними способами:

• Батьки ініціюють траєкторії, іноді намагаючись спрямувати свою дитину на бажаний шлях розвитку на основі переваг батьків або спостережень за характеристиками та здібностями дитини, наприклад, зарахування дитини до класу, виставлення їх людям та місцям, або відведення дитини на практики чи уроки;

• Батьки також підтримують прогрес своєї дитини по траєкторіях із заохоченням та похвалою, надаючи матеріальну допомогу, наприклад, книги, обладнання чи навчальні заняття, а також виділяючи час на практику або участь у певних заходах;

• Батьки опосередковують траєкторії, що впливає на те, як їхня дитина сприймає і розуміє траєкторію, і допомагають дитині уникати негативних траєкторій, готуючи дитину до вирішення потенційних проблем;

• Нарешті, батьки реагують на ініційовані дитиною траєкторії.

Траєкторії є корисними образами для роздумів про розвиток, тому що можна легко візуалізувати такі поняття, як "об'їзд", "перекриття дороги" та "від'їзд", - сказав Холден. Об'їзди, за його словами, є перехідними подіями, які можуть перенаправити шлях, наприклад, розлучення. Блоки дороги - це події або поведінка, які замикають потенційну траєкторію, наприклад, вагітність підлітків, що може перекрити освітній шлях. Поза рампи - це виходи з позитивної траєкторії, такі як зловживання наркотиками, знущання чи приєднання до банди.

Холден зазначив, що існують інші способи впливу батьків на прогрес дитини на траєкторії, наприклад, шляхом моделювання бажаної поведінки або модифікації швидкості розвитку, контролюючи тип і кількість переживань.
Деякі способи реагування дітей на траєкторії включають їх прийняття, ведення переговорів, опір чи відхилення, сказав він.

"Деякі фактори, які також можуть впливати на траєкторії, включають культуру сім'ї, їх доходи та сімейні ресурси, а також якість відносин між батьками та дитиною", - сказав Холден. "Те, що ця модель виховання допомагає відзначити, полягає в тому, що ефективне виховання передбачає спрямування дітей таким чином, щоб забезпечити їхній розвиток шляхом позитивних траєкторій".

Джерело: Південний методистський університет

Ця стаття оновлена ​​з оригінальної версії, яка була опублікована тут 6 грудня 2010 року.