Стенлі Мілграм і Шок, почутий по всьому світу
Сторінки: 1 2
Навчання послуху розпочалося в 1961 році в Єльському університеті, коли Мілграм був лише 27-річним асистентом. Музафер Шериф, також піонер соціальної психології, який проводив експерименти в літньому таборі для перевірки міжгрупових конфліктів, зауважив, що: «Експеримент слухняності Мілграма - це найбільший внесок у знання людини, коли-небудь зроблений у галузі соціальної психології, можливо, психології загалом. "
У той час, перед експериментами Шеріфа та Мілграма, дослідники вважали, що особи, які завдавали шкоди іншим, зокрема жахливим актам Голокосту, якимось чином відрізнялися від "звичайної" публіки. Значна частина досліджень була зосереджена на дослідженні авторитарної особистості.
Але Мільграм вважав інакше.
Чому Мілграм проводив експерименти з послуху
Стенлі Мілграм народився у єврейських батьків у 1933 році в Нью-Йорку. У статті в Психолог, його вдова Олександра Мілграм пише, що інтерес Мілграма до Холокосту був викликаний, коли спостерігав, як його батьки слухали радіо під час Другої світової війни. Його інтерес ще більше підсилив його докторська робота з іншим відомим психологом, Соломоном Ашем. Відомі експерименти Еша розглядали вплив тиску з боку однолітків на відповідність.
Олександра Мілграм також пише:
Ще до того, як він почав працювати в Єльському університеті, він задумав і розвинув свої ідеї для експериментів на користь владі. Це стало наслідком його раннього інтересу до Голокосту. Він дивувався в такій цивілізованій країні, як Німеччина, яка створила великих вчених та художників, як німецький уряд може знайти всіх людей, необхідних для натискання важелів у всіх концтаборах під час Другої світової війни, щоб знищити тисячі людей. Це був не просто один «божевільний» чоловік.
(До речі, обов’язково прочитайте всю її статтю. Вона ділиться справді цікавим анекдотом про те, як Мілграм розпочав аспірантуру з психології.)
Насправді він почувався дуже близьким до єврейського народу німецькомовних громад. У листі з Франції до друга дитинства Мілграм писав:
Мій справжній духовний дім - це Центральна Європа, а не Франція, країни Середземномор’я, Англія, Скандинавія чи Північна Німеччина, а та територія, яка обмежена містами Мюнхен, Відень та Прага ... Я мав народитися в німецькомовній єврейській громаді Праги в 1922 році і помер у газовій камері приблизно через 20 років. Як я народився в лікарні Бронкса, я ніколи точно не зрозумію.
(Цей уривок з’являється в книзі Томаса Бласса Людина, яка вразила світ: життя та спадщина Стенлі Мілграма.)
Експерименти з послуху
Мілграм хотів перевірити, чи будуть звичайні люди завдавати електричного струму іншій людині за вказівкою авторитетного експериментатора. Для участі в експерименті він набрав із рекламної газети 40 чоловіків.
В основному, чоловікам було наказано доставити потрясіння «студенту» (насправді конфедерату), коли той відповів неправильно на запитання. Вони починали з 15 вольт, а потім кожен удар збільшувався з кроком в 15 вольт, доходячи аж до 450 вольт.
Результати були жахливими: шістдесят п’ять відсотків учасників поставили всі електроструми, навіть коли людина кричала від болю і благала, щоб удари припинились.
Експерименти слухняності Мілграма були складно розроблені. На початку життя він дуже захоплювався оперою та мюзиклами. (За словами його вдови, він навіть співпрацював над двома мюзиклами.) За цим твором у Психолог:
Як нещодавно задокументував Нестар Рассел (2011; див. Також його статтю "Огляд назад" у вересневому випуску "Психолог": www.bps.org.uk/nestar), Мілграм доклав великих зусиль до набору (багато уваги було приділено спроектувавши ударну машину як величезну, залякуючу та імпозантну техніку), він доклав великих зусиль до акторів (витрачаючи значний час, ретельно набираючи своїх конфедератів), і доклав багато зусиль до сценарію (підказки, які використовував експериментатор, були ретельно розроблені так само, як реакція "учня", який нібито отримав потрясіння). Кінцевий ефект був настільки ж переконливим для глядача, як і для учасника. Мілграм зняв фільм досліджень з простою назвою Послух. Дивитися. Оскільки учасники мучаться над тим, що робити, коли вони борються за те, чи прислухатися до слів експериментатора чи криків учня, важко відірватися від себе. Навчання Мілграма витримують як велику драму, так і велику науку.
Сторінки: 1 2
