Чи слід пересувати свою дочку в Excel або відступати?

З США: У мене є дочка, яка займається змагальними ірландськими танцями. З 8 до 12 вона регулярно змагалася і постійно перемагала (зараз 13). Коли вона досягла найвищого рівня в спорті, вона почала робити не так добре. Це зруйнувало її впевненість і, в свою чергу, бажання змагатися. Вона має природний талант, який привів її туди, де вона є. Тепер їй доводиться докладати зусиль, щоб змагатися проти дівчат на своєму рівні. Якби вона справді вкладала роботу, вона б домінувала. Але вона не хоче цього робити, і я не впевнений, чи це тому, що вона ледача або боїться вкластися в роботу і все одно програє. Насправді їй все ще вдається, але просто не потрапляючи в топ-3, як це було раніше.

Тож моє запитання: коли правильно її штовхати і коли краще відступати? Я робив відмову, і я відчуваю, що це робить її більш ледачою, бо вона не має мети. Її не цікавлять ніякі інші види діяльності. Я запитував її про всілякі різні командні та індивідуальні види спорту.

Моя кишка каже, що я повинен її штовхнути, але я знаю, що це стане щоденною боротьбою, і я не хочу цього для когось із нас. Але я думаю, що натискання на неї призведе до перемоги, і це може змінити ситуацію для неї. Якщо ви думаєте, що їй було б корисно поговорити з кимось, як я можу з нею про це підійти? І який тип доктора був би найкращим?

Відповідає доктор Марі Хартвелл-Уокер 2018-05-8

А.

Це таке гарне запитання. Багато батьків опиняються в тій самій делемі. Підштовхувати чи не штовхати. Першочерговим завданням є збереження ваших стосунків з нею. Вона молода підліток, на який чекають важкі підліткові роки. Важливіше, щоб вона відчувала, що може поговорити з вами, аніж виграти чергову стрічку. Але я не думаю, що це має бути або / або.

Я не думаю, що справа в ліні. Ледача дитина не дійшла б так далеко. Можливо, це пов’язано з думкою, що якщо вона не впевнена, що стане найкращою, вона не хоче намагатися. Її самооцінка може бути настільки пов’язана з перемогою, що вона не може ризикувати програти. Відступаючи назад, вона завжди може сказати собі, що перемогла б, якби доклала зусиль. Це тактика "збереження обличчя".

Це нормально, коли діти хочуть спробувати низку заходів, перш ніж знайти той, який захоплює їх серце та увагу. Багато дітей починають займатися інструментом, танцями чи спортом із великим ентузіазмом, щоб потім кинути його заради чогось іншого. Однак мене турбує ваша дочка - це те, що вона не відступає від танцю на користь чогось іншого. Це також підказує мені, що тут можуть працювати питання самооцінки.

Ви не згадали, що думає тренер чи вчитель вашої дочки. Чи її вчитель теж розчарований? Чи вважаєте ви, що вчитель має на душі найкращі інтереси дітей - а не лише перемогу? Якщо так, можливо, розмова з учителем буде корисною. Часто вчитель або тренер можуть надихнути дитину, коли батьки не можуть. Якщо вчитель занадто вкладений у “перемогу”, не йдіть цим шляхом. Можливо, вам вдасться вирішити питання самооцінки самостійно, а може бути, ви придумаєте іншого родича або старшого друга, який може поговорити з вашою дочкою про це.

Якщо це не варіанти, то я пропоную відвідати сімейного терапевта з дочкою. Це не тому, що я думаю, що ти не хороша мати. Якраз навпаки. Я думаю, що для терапевта краще допомогти вам і вашій дочці разом вирішити проблему, як спосіб закласти основу для інших непростих переговорів, коли вона перебирається у підліткові роки. Я не думаю, що для радника корисно стати важливішим звуковим колективом, ніж її мати.

Бажаю тобі добра.
Доктор Марі