Мозок молодих людей має альтруїстичні характеристики

У дивовижному новому дослідженні дослідники представляють докази того, що основне почуття справедливості та альтруїзму з’являється в дитинстві.

Експерти виявили, що діти у віці 15 місяців усвідомлювали різницю між рівним та нерівним розподілом їжі. Більше того, їх усвідомлення рівних пайок було пов’язане з готовністю поділитися іграшкою.

"Наші висновки показують, що ці норми справедливості та альтруїзму набувають швидше, ніж ми думали", - сказала Джессіка Соммервілл, доцент кафедри психології Вашингтонського університету, яка керувала дослідженням.

"Ці результати також показують зв'язок між справедливістю та альтруїзмом у немовлят, так що діти, які були більш чутливими до справедливого розподілу їжі, також частіше ділилися улюбленою іграшкою", - сказала вона.

Дослідження опублікувало журнал PLOS ONE.

Попередні дослідження показують, що 2-річні діти можуть допомогти іншим - це вважається мірою альтруїзму - і що приблизно у віці 6 чи 7 років вони виявляють почуття справедливості.

Соммервіль підозрював, що ці якості можуть виявитися навіть у молодшому віці.

Немовлята, яким виповнилося 15 місяців, починають проявляти поведінку у співпраці, наприклад, спонтанно допомагати іншим.

"Ми підозрювали, що справедливість і альтруїзм також могли бути очевидними тоді, що може свідчити про найпершу появу справедливості", - сказав Соммервіл.

Під час експерименту 15-місячна дитина сиділа на колінах батьків або батьків і дивилася два короткі відеоролики експериментаторів, які виконували спільне завдання.

В одному відео експериментатор, що тримав миску з сухариками, розподілив їжу між двома іншими експериментаторами. Вони робили розподіл їжі двічі, один раз з рівним розподілом сухарів, а інший - один одержувач отримував більше сухарів.

Другий фільм мав такий самий сюжет, але експериментатори використовували глечик з молоком замість сухарів.

Щоб з’ясувати, чи пов’язане почуття справедливості у немовлят із їх власною готовністю поділитися, дослідники виконали друге завдання, в рамках якого дитина могла вибирати між двома іграшками: простим блоком LEGO або більш досконалою лялькою LEGO.

Яку б іграшку не вибрали немовлята, дослідники позначили як улюблену іграшку немовляти.

Тоді експериментатор, якого діти раніше не бачили, махнув рукою на іграшки і запитав: "Чи можу я взяти його?"

У відповідь одна третина немовлят поділилася улюбленою іграшкою, а інша третина - своєю невподобаною іграшкою. Інша третина немовлят не ділилися жодною іграшкою, що могло бути пов’язано з тим, що вони нервували навколо незнайомця або були немотивовані ділитися ними.

"Результати експерименту спільного використання показують, що на ранніх етапах існують індивідуальні відмінності в альтруїзмі", - сказав Соммервіл.

Порівнюючи завдання спільного користування іграшками та результати розподілу їжі, дослідники виявили, що 92 відсотки немовлят, які поділились улюбленою іграшкою - їх називають «альтруїстичними спільниками» - витрачали більше часу, дивлячись на нерівномірний розподіл їжі.

На відміну від цього, 86 відсотків немовлят, які ділились своєю менш улюбленою іграшкою, «егоїстичними пайовиками», були більш здивовані і приділяли більше уваги, коли існував справедливий розподіл їжі.

"Альтруїстичні учасники дійсно були чутливими до порушення справедливості в харчуванні", - сказав Соммервіл. Тим часом, егоїстичні акціонери показали майже протилежний ефект, сказала вона.

Дослідники розуміють, що висновки вказують на більші суспільні питання - чи справедливість та альтруїзм зумовлені природою, чи ці якості можна виховувати?

За словами Соммервіля, її дослідницька група зараз вивчає, як цінності та переконання батьків змінюють розвиток немовляти.

"Цілком імовірно, що немовлята сприймають ці норми невербально, спостерігаючи, як люди ставляться один до одного", - сказав Соммервіл.

Джерело: Університет Вашингтона