Відеотест Оцінка посібників для дітей-аутистів

Нові дослідження вказують на користь раннього втручання для дітей з діагнозом аутизм. На жаль, немає медичного тесту для діагностики розладу.

Натомість клініцисти покладаються на спостереження батьків, щоб визначити, чи не дотримується дитина нормальної послідовності розвитку, наприклад, не здійснює зорового контакту, не реагує на своє ім’я чи не грає з іграшками незвичними, повторюваними способами.

Природно, що батьки часто задаються питанням, скільки світу насправді розуміють їх маленькі діти. Хоча зазвичай діти, що розвиваються, не можуть говорити або вказувати на командні предмети, поки їм не виповниться вісімнадцять місяців і два роки, вони дають підказки про те, що вони розуміють мову вже у віці до року.

Новий інструмент, продемонстрований у новій відео-статті, опублікованій у JoVE (Журнал візуалізованих експериментів) допомагає батькам та професіоналам виміряти рівень розуміння мови дітей молодшого віку та дітей раннього віку з аутизмом.

Під час оцінки психологи відстежують рухи очей дитини під час перегляду двох поруч відео. Діти, які розуміють мову, частіше дивляться на відео, якому відповідає аудіо.

Таким чином, розуміння мови перевіряється увагою, а не проханням дитини відповісти чи щось вказати. Крім того, всі оцінки можна проводити в будинку дитини, використовуючи мобільне комерційне обладнання.

Методика була розроблена в лабораторії психолога з розвитку доктора Летітії Найглз і відома як портативна інтермодальна оцінка преференційного вигляду (IPL).

"Коли я почав працювати з дітьми з аутизмом, я зрозумів, що вони мають подібні проблеми з незнайомцями, як у дуже маленьких типових дітей", - сказав Найглз.

"Діти з аутизмом можуть зрозуміти більше, ніж можуть показати, оскільки вони не схильні до соціальної діяльності і вважають соціальну взаємодію противною та складною".

Таким чином, такий підхід до оцінки знімає значну частину тривоги, пов’язаної з новим середовищем, яке може спотворити результати.

Незважаючи на те, що ця методика виявляє деякі подібності між типово розвиваються малюками та дітьми з розладом спектру аутизму, наприклад, розуміння деяких типів речень ще до їх вироблення, це не означає, що ці діти однакові.

"Деякі стратегії вивчення слів, які набули типові діти, не демонструються у дітей з аутизмом", - сказав Найглз.

Експерти вважають, що тест цінний для оцінки розвитку мови, оскільки виявляє сильні та слабкі сторони дитини.

Джерело: Журнал візуалізованих експериментів