Програма боротьби з залякуванням зменшує плітки дітей
Дослідження, яке проводив Вашингтонський університет, першим показало, що широко застосовувана програма запобігання знущанням може стримати дитячі плітки - елемент культури дитячих майданчиків, який часто розглядають як нешкідливий, але здатний завдати справжньої шкоди.
"Плітки - це елемент знущань, і це може призвести до фізичного знущання", - сказала доктор Карін Фрей, доцент з освітніх психологій UW.
"Діти скажуть вам, що плітки так само болісні, як і фізичне знущання".
Але вчителі, як правило, не розглядають плітки як значну форму знущань, сказав Фрей. Оскільки плітки можуть призвести до фізичного знущання, вона та її співробітники дослідили, чи програма допоможе придушити дражниння, окликування, розповсюдження чуток та інші остракістські розмови.
Дослідження, опубліковане в зимовому номері Огляд шкільної психології, показав, що наявність друзів, які підтримують вас, і не обрання помсти, коли вони стають жертвами злісних пліток, допомогли учасникам програми уникнути подальшої віктимізації.
Дослідники використовували Palm Pilots для електронного запису секунд за секундами спостережень за 610 учнями 3-6 класів у шести початкових школах району Сіетла. Дослідники фіксували поведінку кожної дитини на дитячому майданчику протягом п’яти хвилин раз на тиждень протягом 10 тижнів восени та 10 тижнів навесні.
"Плітки напрочуд видно, тому що у вас повинно бути більше однієї людини, і це може тривати деякий час", - сказав Фрей, який керував розробкою програми "Кроки до поваги" у 2000 році. "А дівчина-милашка у вашому класі?" і "Ви чули, як Дена обдурили?" є два приклади дитячих пліток, про які Фрей та її співавтори згадують у своїй роботі.
Однак не всі плітки строго за спиною. Дослідники також виявили, що іноді плітки туляться і чітко говорять про жертву. "Не розмовляючи досить голосно, щоб інші зрозуміли, що вони говорять, вони вкажуть і поглянуть на людину, про яку вони пліткують", - сказала Фрей.
Після того, як восени спостерігачі чули плітки на дитячому майданчику, програма боротьби з залякуванням розпочалась у половині з 36 навчальних класів. Протягом трьох місяців вчителі навчали кроків до поваги планів уроків, що заохочували емпатію, навчали напористості та наголошували, що знущання не є соціальною нормою.
В анкеті для студентів дослідники виміряли два фактори, які впливають на знущання: переконання щодо боротьби з хуліганами та наявності друзів, що підтримують.
Коли навесні спостерігали за плітками на дитячих майданчиках, у дітей у класах «Кроки до поваги» було на 234 менше пліток на клас з 25 осіб, або на 72 відсотки зниження рівня пліток серед студентів, які пліткували до участі в програмі проти залякування.
"Плітки все ще є, але це краще", - сказав Фрей. "Це змінить життя дитини".
Діти можуть помилково підписатись на філософію "не злись, зрівняйся". Але оскільки жертви, які помстяться, часто піддаються ще більшим знущанням, «Кроки до поваги» вчить дітей не відбиватися.
Фрей та її співавтори виявили, що восени жертви пліток, які пройшли взимку "Кроки поваги", рідше вірять у помсту як реакцію на знущання та частіше уникають того, щоб стати жертвою пліток навесні.
Наявність підтримуючих друзів також допомагало жертвам пліток. "Можливо, друзі використовують свої навички напористості і кажуть:" Давай, підемо ", - сказав Фрей.
Фрей сказав, що сторонні люди дуже важливі для зменшення пліток і знущань, але багато разів спостерігачі відчувають себе незручно і не знають, що робити. Мовчання сторонніх спостерігачів може надати багато сили хуліганам, але якщо спостерігачі промовляють, знущання припиняються.
"Встаньте прямо, подивіться хулігану в очі і скажіть" збий це ", - сказав Фрей. Друзі, які заохочують жертв помститися, навпаки, можуть ненавмисно налаштувати жертв на продовження знущань, сказала вона.
Джерело: Університет Вашингтона
