Мовне дзеркало Бажання мозку до ясності
У новому дослідженні дослідники з Університету Рочестера та Джорджтаунського університету вважають, що схильність мозку до ефективного спілкування є основною причиною того, що багато людських мов можна порівняти.
Знову і знову лінгвісти виявляли майже однакові граматичні умовні позначення, здавалося б, не пов’язаних мов, розкиданих по всій земній кулі.
Нові дослідження також припускають, що зміни мови - це просто спосіб мозку забезпечити якомога точніше і стисліше спілкування.
"Наше дослідження показує, що люди вирішили переформувати мову, коли структура надмірно зайва або заплутана", - сказав Т. Флоріан Йегер, доктор філософії, співавтор дослідження, опублікованого в Праці Національної академії наук.
"Це дослідження свідчить про те, що ми віддаємо перевагу мовам, які в середньому ефективно передають інформацію, дотримуючись балансу між зусиллями та ясністю".
Це дослідження підтримує останнє, заявила співавтор Елісса Л. Ньюпорт, доктор філософії, професор неврології та директор Центру пластичності та відновлення мозку в Джорджтауні.
"Схильність тих, хто вивчає мову, до ефективності та чіткості виступає фільтром, оскільки мови передаються від одного покоління учнів до іншого", - сказала вона. Зміни мови вводяться багатьма шляхами, включаючи вплив інших мов та зміни наголосів чи вимови.
"Але це дослідження виявляє, що учні змінюють мову таким чином, щоб зробити її кращою - простішою у використанні та більш придатною для спілкування", - сказав Ньюпорт. Цей процес також призводить до повторення шаблонів у різних мовах.
У ході дослідження команда створила дві мініатюрні штучні мови для спостереження за процесом засвоєння мови. Мови використовували суфікси до іменників для позначення предмета чи об’єкта.
Ці "маркери регістру" є спільними для іспанської, російської та інших мов, але не англійської.
У двох експериментах 40 студентів, єдиною мовою яких була англійська, вивчили вісім дієслів, 15 іменників та граматичну структуру штучних мов. Навчання проводилось протягом чотирьох 45-хвилинних занять і складалося з комп'ютерних зображень, коротких анімованих кліпів та аудіозаписів. Потім учасників попросили описати новий бойовий кліп, використовуючи їх нову мову.
Зіткнувшись із конструкціями речень, які можуть бути заплутаними або неоднозначними, вивчаючі мови в обох експериментах вирішили змінити правила мови, яку викладали, щоб зробити їх значення зрозумілішим.
Вони частіше використовували маркери регістрів, коли значення предмета та об'єкта могло б спричинити ненавмисне тлумачення.
Так, наприклад, речення на кшталт "Людина вдаряється об стіну" є типовим, оскільки суб'єкт - це людина, а об'єкт - річ. Але речення "Стіна б'є людину", як коли стіна падає на людину, є нетиповим і заплутаним, оскільки суб'єкт - це річ, а об'єкт - людина.
На думку дослідників, результати свідчать про те, що люди шукають баланс між ясністю та легкістю. Учасники могли вирішити бути максимально зрозумілими, завжди надаючи маркери справи.
Як варіант, вони могли б вибрати максимально лаконічну інформацію, ніколи не надаючи маркерів справи. Вони не зробили ні того, ні іншого. Натомість вони частіше вказували регістри для тих речень, які в іншому випадку могли б бути плутанішими.
Результати також підтверджують думку про те, що вивчаючі мову запроваджують загальні зразки, також відомі як лінгвістичні універсалії, роблять висновок автори. Необов’язкове позначення справи, яке учасники ввели в цей експеримент, тісно відображає природні візерунки японською та корейською мовами - коли живі предмети та неживі предмети частіше отримують позначення справи.
Експерти вважають, що історія самої англійської мови може відображати ці глибокі принципи того, як ми вивчаємо мову. У давньоанглійській мові були регістри та відносно вільний порядок слів, як це все ще стосується німецької мови, сказав Ягер. Але в якийсь момент зміни вимови почали затемнювати закінчення справи, створюючи двозначність.
У сучасній англійській мові порядок слів став основним сигналом, за допомогою якого оратори можуть декодувати значення, сказав він.
"Оволодіння мовою може відремонтувати зміни в мовах, щоб гарантувати, що вони не підривають спілкування", - сказала дослідник та докторант Марія Федечкина. У світлі цих висновків, нові покоління, можливо, можна розглядати як оновлення мови, а не її псування, додає вона.
З тієї ж точки зору, зазначає Йегер, багато елементів неформальної мови можна інтерпретувати як піднесення від упередженого мозку до ефективності.
"Коли люди перетворюють" автомобіль "на" авто ", використовують неформальні скорочення, ковтають склади або використовують інші лінгвістичні ярлики, діють ті самі принципи", - сказав він.
Недавні дослідження показали, що ці типи ярликів з’являються лише тоді, коли їх значення легко вивести з контексту, додає він.
Джерело: Рочестерський університет
