Розмова руками може змінити думки

Для багатьох спілкування жестами рук є невід’ємною частиною розмови, і такі жести насправді можуть бути важливими для нашого мислення.

Дослідники вважають, що рухи надають візуальну підказку нашим думкам, і, згідно з новою теорією, можуть навіть змінити наші думки, обґрунтовуючи їх у дії.

Вчені-психологи Чиказького університету, д-р Сіан Бейлок і доктор Сьюзен Голдін-Медоу, об'єднують два напрямки досліджень: робота Бейлока про те, як дії впливають на думку, та робота Голдіна-Медоу над жестами.

Для дослідження, опублікованого в Психологічна наука, журнал Асоціації психологічних наук, Beilock та Goldin-Meadow запропонували волонтерам вирішити проблему, відому як Ханойська вежа.

Це гра, в якій вам доведеться перекладати накопичені диски з одного кілочка на інший. Після того, як вони закінчили, волонтерів завели в іншу кімнату і попросили пояснити, як вони це зробили - що практично неможливо без використання ваших рук.

Потім волонтери спробували завдання ще раз. Але була хитрість: для деяких людей вага дисків таємно змінилася, так що найменший диск, який раніше був досить легким для переміщення однією рукою, тепер потребував двох рук.

Люди, які використовували одну руку в жестах, коли говорили про переміщення маленького диска, зазнавали проблем, коли цей диск ставав важчим. Вони виконували завдання довше, ніж люди, які використовували дві руки в своїх жестах - і чим більше жестів однією рукою вони використовували, тим довше вони брали.

Це показує, що спосіб жесту впливає на ваше мислення; Голдін-Медоу та Бейлок припускають, що добровольці зацементували, як вирішити головоломку в своїх головах, жестикулюючи над нею (і були збиті невидимою зміною в грі).

В іншій версії експерименту, опублікованій в Перспективи в психологічній науці, добровольців не просили пояснити своє рішення; натомість вони вирішили головоломку вдруге до того, як змінили вагу диска.

Але переміщення дисків не впливало на продуктивність так, як це робило жестикулювання щодо дисків. Люди, які жестикулювали, робили гірше після того, як міняли ваги дисків, але люди, які рухали диски, не робили - вони робили так само добре, як і раніше.

«Жест - це особливий випадок дії. Можна подумати, що це матиме менший ефект, оскільки це не має прямого впливу на світ ”, - сказав Голдін-Медоу. Але вона та Бейлок вважають, що це насправді може мати сильніший ефект, "тому що жестикуляція щодо вчинку вимагає від вас того самого".

Ви не просто простягаєте руку та обробляєте те, про що говорите; ви повинні абстрагуватися від цього, вказуючи на це рухом рук.

У статті, опублікованій в Перспективи в психологічній науці, два автори переглядають дослідження щодо дії, жестів та думок. Жести конкретизують думку, привносячи рух до тієї діяльності, яка відбувається у вашій свідомості.

Це може бути корисним у навчанні; Голдін-Медоу та Бейлок працюють над тим, щоб допомогти дітям зрозуміти абстрактні поняття з математики, фізики та хімії за допомогою жестів.

"Коли ви говорите про кутовий момент і крутний момент, ви говорите про поняття, пов'язані з дією", - сказав Бейлок.

"Мене насправді цікавить, чи змусити дітей пережити деякі з цих дій або жестикулювати щодо них, чи може це змінити мозкові процеси, які вони використовують для розуміння цих понять". Але навіть у математиці, де поняття мають мало спільного з дією, жестикуляція допомагає дітям вчитися - можливо, тому, що самі жести засновані на дії.

Джерело: Асоціація психологічних наук