Використання Facebook для отримання кращих оцінок?
Дослідники з Китаю та Гонконгу заявили, що висновок про те, що такі сайти можуть принести користь навчанню та науковцям, є новим, і підкреслює необхідність вищих навчальних закладів бути креативними та винахідливими щодо використання сайтів соціальних мереж.
У ході дослідження автори виявили, що близько 90 відсотків студентів коледжів використовують Facebook, а деякі університети зараз використовують його для орієнтації, а також заохочують студентів до нових друзів.
Більше того, дослідники виявили, що деякі університети рекомендують соціальні мережі як спосіб обміну інформацією про конкретні курси.
Написання в Міжнародний журнал мережевих та віртуальних організацій, автори дослідження прагнули розвіяти негативне сприйняття соціальних мереж.
Багато попередніх досліджень соціальних мереж були зосереджені на презентації особистості, конфіденційності та способі формування соціальних мереж. Більша частина популярної реакції на інструменти Web 2.0 полягає в тому, що вони можуть згубно впливати на студентів, не будучи нічим іншим, як тривіальним відволіканням від серйозних досліджень.
У новому дослідженні студентів коледжів опитували, щоб зрозуміти поточний досвід соціальних мереж в Інтернеті та ставлення до використання Facebook для навчання.
Дослідники вивчали вплив соціальних мереж в Інтернеті та те, як навчальні заклади можуть покращити орієнтацію та спілкування зі студентами.
Використання соціальних мереж для передачі важливої університетської інформації чи навчальної тематики є перспективною сферою досліджень, враховуючи те, що тиск з боку однолітків визнаний в різних дослідженнях одним із найважливіших впливів на студентське життя.
"Типовий шаблон соціальних мереж у Facebook часто перебуває в режимі" ядро-периферія ": людина має тісні стосунки з основними друзями та слабкі стосунки з багатьма іншими", - сказала команда. "Інтернет-програми для соціальних мереж, такі як Facebook, пропонують ефективну платформу для соціалізації студентів, розширюючи сферу їхньої мережі та підтримуючи тісні стосунки".
Дослідники визначили, що використання Facebook студентами оберталося навколо двох основних тем: однієї соціальної та однієї освітньої.
Такі сайти забезпечують зручну платформу для студентів для зміцнення та підтримки дружніх стосунків, побудови соціальних мереж / встановлення віртуальних стосунків, зменшення бар’єрів для створення друзів, слідування тенденціям однолітків, обміну фотографіями, розваг та дозвілля та підтримці зв’язку з родиною.
У навчальному плані студенти повідомили, що Facebook дозволив їм спілкуватися з викладачами та іншими студентами, виходячи за рамки дружби / соціальних відносин.
Дослідники дійшли висновку, що Facebook має великий вплив на соціальне життя студентів, допомагаючи їм справлятися зі стресовими факторами та проблемами, які супроводжують молоде дорослішання та вищу освіту.
Оскільки використання Facebook є настільки повсюдним, «навчальним закладам, можливо, доведеться вживати активних (але дещо стриманих) дій, щоб використовувати існуючі додатки соціальних мереж, такі як Facebook, для освіти», - зазначають автори.
«Викладацька діяльність повинна бути належним чином розроблена для різних цільових груп населення. Точка прориву може початися із соціального навчання студентів ".
Джерело: Inderscience Publishers
