Дозволити дошкільнятам перемогти у травні
Нові дослідження показують, що дозволяти своєму дошкільнику перемагати в іграх не створює впевненості в собі і насправді може бути шкідливим.
Дослідники коледжу «Амхерст» виявили, що коли маленькі діти переживають «ілюзорний успіх», пов’язаний з певним завданням, страждає їх здатність формулювати та діяти відповідно до суджень, які вони роблять щодо власної діяльності.
Як результат, діти можуть спричинити ігнорування цінної інформації, яку вони могли б використати при прийнятті рішень у майбутньому, за даними дослідження, проведеного співавтором доктора Керрі Палмквіст та колишньої студентки Ешлі Резерфорд.
Стаття дослідження з'являється в Журнал експериментальної дитячої психології.
У статті роз'яснюються результати серії експериментів, в яких чотирьох і п'ятирічним дітям пропонувалося пограти в приховування з предметами, в яких двоє дорослих "експериментаторів" запропонували їм підказки. Один експериментатор дав точні підказки; інший дав неточні.
Потім слідчі маніпулювали грою для половини дітей, щоб, куди б діти не дивились, вони завжди знаходили приховані предмети. Успіхи решти дітей були залишені на волю випадку, а це означає, що діти частіше знаходили приховані предмети у корисного дорослого, ніж у непомітного.
Після ігор вчені запитали своїх молодих досліджуваних, кого з двох людей вони б хотіли попросити про допомогу у пошуку додаткових прихованих предметів.
"Діти, які були в сфальсифікованій версії гри, не виявляли переваги до раніше корисної людини", - сказав Палмквіст. "Насправді вони навіть не думали про неї як про корисну".
Діти, які були в незареєстрованій версії, чітко віддавали перевагу корисній людині.
"Коли діти мали надзвичайний успіх, вони, здавалося, ігнорували відповідні підказки щодо того, хто буде кращим джерелом інформації", - сказав Палмквіст.
“Це важливо з двох причин. По-перше, це свідчить про те, що діти можуть бути не такими кмітливими, як припускали попередні дослідження.
“По-друге, це говорить про те, що в реальному світі, коли діти досягають великого успіху в тому чи іншому завданні - наприклад, мама чи тато завжди дозволяють їм перемагати у грі, вони можуть менш усвідомлювати важливу інформацію, яку вони могли б використати для пізнавати світ, бо вони вважають це менш важливим для їхнього майбутнього успіху ".
Джерело: Коледж Амхерст / Newswise