Навчання емоційній обізнаності допомагає неповнолітнім правопорушникам

Нові дослідження показують, що двогодинна навчальна програма може отримати величезні суспільні винагороди, зменшивши ймовірність того, що неповнолітні правопорушники посилять свою злочинну поведінку.

Вчені вважають, що курс емоційного усвідомлення може зробити молодих правопорушників менш агресивними та зменшити серйозність їх майбутніх злочинів.

У першому подібному дослідженні психологи з Кардіффського університету у Великобританії зафіксували 44-відсоткове зниження тяжкості злочинів, скоєних наполегливими злочинцями. Скорочення відбулося через шість місяців після закінчення курсу, призначеного для поліпшення здатності неповнолітніх розпізнавати емоції інших людей.

Висновки опубліковані PLOS ONE журнал.

Раніше було опубліковано багато, що свідчить про те, що підлітки, які демонструють асоціальну поведінку, мають проблеми з розпізнаванням емоцій обличчя, особливо страхом і сумом.

У ході дослідження дослідники прагнули покращити спосіб сприйняття підлітками цих емоцій. Слідчі вважають, що завдяки навчанню вони можуть прищепити молодим правопорушникам сильніше почуття співпереживання до потенційних жертв - і, отже, зменшення фізичної агресії та випадків тяжких злочинів.

Щоб дослідити цю ідею, вони вивчили можливості розпізнавання емоцій та злочинну діяльність 50 неповнолітніх правопорушників (із середнім віком 16 років) з Кардіффа та Долини Гламоргана, що здійснюють злочини проти молоді (YOS).

Хоча всі учасники дослідження отримали своє законодавче втручання, пов’язане з контактом із працівником справи, як це наказано судами, підгрупа з 24 правопорушників також взяла участь у тренінгу з питань афекту обличчя дослідницької групи. Тренінг був спрямований на покращення можливостей розпізнавання емоцій підлітка та був схожий на програму, яка зазвичай використовується для реабілітації пацієнтів з пошкодженням мозку.

Правопорушники в цій підгрупі та ті, хто отримував лише передбачене законом втручання, були підібрані за віком, соціально-економічним статусом, IQ та історією злочинності. Під час дослідження кожна група двічі тестувалася на ефективність розпізнавання емоцій, а останні дані про злочини збиралися через шість місяців після завершення тестування.

Провідний автор професора Стефані Ван Гузен зі школи психології Кардіффського університету сказала: "Погане розпізнавання емоцій у дітей та підлітків може спричинити асоціальну поведінку. Наше дослідження показує, що це визнання можна виправити, використовуючи підхід, який є одночасно економічним та відносно швидким.

«Наші висновки підтверджують нашу віру в те, що популяція людей, чия сукупність злочинів приносить більшість шкоди громадам, може змусити себе поводитись менш агресивно, що призведе до значного падіння серйозних злочинів.

«Ми хотіли б розповсюдити це дослідження на молодші вікові групи, особливо на дітей, яким загрожує розвиток асоціальної поведінки в подальшому житті, що може призвести до насильства, зловживання наркотиками, проблем зі здоров’ям та психічних захворювань.

"Тренінг з розпізнавання емоцій може спрямувати дітей на набагато позитивніший життєвий шлях, який не повинен спричиняти тяжких злочинів чи насильства щодо інших, на благо суспільства та їх самих".

Дослідники, які вимірювали тяжкість злочинів учасників, використовували систему балів від одного до восьми: один вказує на правопорушення в порядку громадського порядку, тоді як вісім означає вбивство. Середній ступінь тяжкості злочину підгрупи тренувань по афекту обличчя становив 3,75 за шість місяців до тренування, і знизився до 2,08 через шість місяців після.

Тренування афекту на обличчі складається з декількох рівнів емоційних завдань, де учасники, серед інших сценаріїв, повинні ідентифікувати емоційний вираз обличчя, описати подію, яка змусила їх відчути цю емоцію та імітувати емоцію за допомогою дзеркала.

Завдання також включають зосередження уваги на певних рисах емоційного обличчя та вибір правильного опису цієї риси з кількох варіантів.

Тест на розпізнавання емоцій складається із 150 слайдів, представлених на ноутбуці, що відображають вираз обличчя - включаючи щастя, сум, гнів, страх, огиду - з різним ступенем емоційної напруженості. Учасники повинні вгадати, які емоції проявляються.

Ці висновки узгоджуються з результатами дослідження, проведеного в Брістольському університеті в 2013 році, в якому дослідникам вдалося змінити тенденцію агресивної молоді до інтерпретації гніву у двозначних виразах. Учасники повідомляли, що почувались менш агресивно та діяли менш агресивно протягом двох тижнів після втручання.

Джерело: Кардіфський університет / EurekAlert