Поширені дитячі інфекції, які, швидше за все, не впливають на мозок чи навчання
Згідно з новим датським дослідженням з Орхуського університету, поширені дитячі інфекції, в тому числі ті, що призводять до численних прогулів у школі, не мають негативного впливу на мозок дітей або їх здатність добре навчатися в школі.
В останні роки дослідження зосереджувались на тому, як діти розвиваються та розвиваються інтелектуально після серйозних захворювань та госпіталізацій. Але згідно з новими висновками вирішальним фактором, як видається, є тяжкість захворювання, а не кількість днів хвороби.
"Інші дослідження продемонстрували, що серйозні хвороби, наприклад важкі інфекції, такі як кір, краснуха або менінгіт, проти яких ми робимо щеплення, впливають на мозок і, отже, на здатність дитини вчитися", - сказала лікар і кандидат медичних наук. студент Оле Келер-Форсберг з кафедри клінічної медицини Орхуського університету.
«З цього ми знаємо, що хвороби та, зокрема, інфекції певною мірою впливають на наш мозок. У цьому дослідженні ми вирішили розглянути, як працюють діти після менш важких інфекцій, з якими багато хто з них часто стикається в дитинстві. Зрештою, це найбільша група дітей ».
Дослідження, в якому взяли участь 598 553 данців, народжених між 1987 і 1997 роками, базується на датських реєстрах, що містять дані про стан здоров'я, лікування та госпіталізацію, відпускання рецептів та обстеження дев'ятого класу, що в цьому випадку було орієнтиром дослідників.
Результати також були скориговані з урахуванням таких факторів, як вага дитини при народженні, психічні або хронічні захворювання у дитини, а також рівень освіти та психічне здоров'я батьків. "Це забезпечує більш точний і достовірний результат", - сказала Келер-Форсберг.
Отримані дані підкреслюють, що незалежно від того, п’ять, 10 чи навіть 15 рецептів були прийняті в аптеці протягом дитинства, все ще немає суттєвого впливу на здатність дитини закінчити початкову та нижчу середню школу.
«З іншого боку, ми виявили, що діти, які потрапили до лікарні внаслідок важких інфекцій, мали менші шанси закінчити дев’ятий клас. Тому вирішальним фактором є тяжкість захворювання, але не обов’язково кількість днів хвороби », - сказала Келер-Форсберг.
«Дослідження повинно заспокоїти тих батьків, які виявили, що їхні маленькі діти часто хворіють. Наші висновки вказують на те, що поки у нас «лише» є випадки менш важких інфекцій, і хоча дитина безумовно хвора і потребує ліків, когнітивний розвиток дитини не загрожує », - сказав він.
Дослідження дійсно припускає зв’язок між важкими інфекціями та когнітивними навичками у вигляді зниженого шансу закінчити дев’ятий клас, але завдяки структурі дослідження, що базується на регістрі, цей висновок також можна пояснити іншими факторами. Такі важкі інфекції рідше трапляються в Данії, хоча в результаті датської програми вакцинації.
Дослідження, яке є найбільшим у своєму роді на сьогодні, опубліковане в Щоденник дитячих інфекційних хвороб.
Джерело: Орхуський університет
