Клеймо психічного здоров’я: лікар, який був у вашому взутті

Ваш лікар може стосуватися ваших проблем з психічним здоров’ям більше, ніж він чи вона може сказати.

Уявіть, що ви сидите зі своїм лікарем первинної ланки, обмінюючись симптомами депресії, тривоги, СДУГ або анорексії. Уявіть, у той важкий і самотній момент ваш лікар приймає рішення повідомити, що вона не тільки розуміє ваші симптоми з професійної точки зору, але й особисто, як людина, яка також бореться з подібним діагнозом.

Що б ви думали?

Моя подруга Еліза щойно закінчила лікарню та пояснює, що цей сценарій багато разів розігрувався в її голові, але ніколи особисто.

Вона пояснює, що до цих пір вона не відчувала, що ця інформація допоможе пацієнтам таким чином, щоб вона не могла досягти інакше. Однак вона каже, що її боротьба - це велика частина того, що робить її ефективним постачальником. «Так, страждання від деяких із цих розладів психічного здоров’я може ускладнити розпізнавання та розподіл на місця та не проектувати речі на своїх пацієнтів, але я краще розглядаю психологічні проблеми, ніж багато моїх однолітків, які ніколи не стикалися з ними поза професійним середовищем. . Я дійсно знайомий з препаратами та речами, які можуть піти не так, і з побічними ефектами, тому що я їх уже пережив. Це можна назвати неприємним досвідом навчання безпосередньо ».

Еліза розповідає про те, як її депресія та відновлення від анорексії дозволяє їй співчувати людям на глибшому рівні. Її тривога робить її справді продуктивною. Її СДУГ робить її більш креативною, дозволяє їй виконувати багатозадачність і дивитись на речі не так, як більшість лікарів. Вона пояснює, що її особистий досвід з розладами психічного здоров'я робить її кращим лікарем, однак стигматизація психічного здоров'я в медичній галузі може бути дуже проблематичною.

“Деякі люди розглядають це як вибір чи нелегітимний. Коли хтось страждає на напад великої депресії, люди, як очікується, проходять через нього. Це має змінитися. Це згубно, коли ми змушуємо людей затягувати це. Особливо у своїй галузі, тому що я буду це робити своїм пацієнтам ".

Коли Еліза вирішила подати заяву в медичну школу, вона багато дослідила, розкривати чи ні свій особистий досвід. Вона згадує, як читала про те, як подання заяв на медичну школу має бути якомога особистішим. Вона прочитала свідчення в Інтернеті, де заявник говорив про наявність біполярного стану та госпіталізацію та чому це зробило б її кращим лікарем. Еліза все ще пам’ятає, що переважна відповідь однолітків була “НІ НІ НІ. Не діліться цим. Ви не ввійдете ”. Еліза зізнається, що вирішила відкрити правду лише кільком близьким друзям у своїй програмі.

Вона розповідає про те, наскільки складним і темним стало під час медичного факультету, і наскільки важливі були розмови з розуміючими експертами. Вона згадує дуже схвальну розмову з керівником програми з питань інвалідності у її школі, який пояснив їй діагноз СДУГ краще, ніж вона коли-небудь чула раніше.

"Люди думають, що люди з СДУГ звертають увагу на мільйон речей одночасно, тому що ви не можете ні на що звертати увагу ... але вашому мозку просто потрібен певний / вищий поріг, щоб мати можливість зафіксуватися і налаштуватися". Після цієї розмови Еліза перестала купувати підручники, на яких не могла зосередитися, і почала будувати власні адаптивні прийоми для вивчення матеріалу. “Я пройшов навчання через свій iPad та пінопластовий ролик. Я дивився відео на підлозі, коли котився пінопласт, і зрозумів, що колись маю зорові, слухові та рухи тіла, я справді можу згадати інформацію ”.

Еліза знає, як її психічне здоров’я та почуття безпеки протистоять стихійним стихіям і відпливам, але вона каже, що, закінчивши школу, вона люто захищає себе та своїх пацієнтів. Коли я запитав її, якими є її прагнення до кар'єри, вона з гордістю відповіла: "Сподіваюся, божевілля приваблює божевілля".