Симптоми розладу Аспергера

Розлад Аспергера - це синдром, який, як правило, з’являється спочатку в дитинстві, і в першу чергу характеризується труднощами людини у повсякденній соціальній взаємодії з іншими. Людина з цим розладом також демонструє повторювану поведінку, інтереси та діяльність. Їм може не вистачати емпатії до інших, і їм важко спостерігатись за звичайною соціальною поведінкою, наприклад, встановленням зорового контакту або використанням відповідної емоційної міміки.

Наприклад, людина з Аспергером може вести довготривалі однобічні розмови, не помічаючи та не піклуючись про інтерес слухача. Також їм часто не вистачає звичних навичок невербальної комунікації, таких як введення в зоровий контакт з іншими під час розмови або нереагування та співпереживання історіям та розмові інших людей. Це може зробити їх нечутливими, хоча це рідко буває. Їм може бути важко “читати” інших людей або розуміти гумор.

Станом на 2013 рік синдром Аспергера зараз відомий як легка форма розладу аутистичного спектру.

Специфічні симптоми Аспергера

Зазвичай діагноз Аспергера вперше діагностується в підлітковому віці людини, пізньому дитинстві або ранньому зрілому віці.
У дорослих також може бути хвороба Аспергера, оскільки часто розлад не діагностується належним чином у дитинстві. Аспергера вважається найлегшою, найменш важкою формою аутизму. За даними Американської психіатричної асоціації (2013), наступні п’ять (5) критеріїв характеризують розлад Аспергера.

1. Значне, постійне погіршення соціальної взаємодії з іншими, як продемонстровано принаймні двома з наступних симптомів:

• Значні труднощі при використанні багатьох невербальних форм поведінки, таких як відсутність зорового контакту, незначна міміка, незграбні або незграбні пози тіла та жести
• Нездатність розвивати дружбу з іншими дітьми цього ж віку
• Відсутність спонтанного прагнення поділитися задоволеннями, інтересами чи досягненнями з іншими людьми (наприклад, через відсутність демонстрації, приведення або вказівки на предмети, що цікавлять інших людей)
• Невисловлення відповідних та відповідних соціальних чи емоційних реакцій, наприклад, під час спілкування чи гри з іншими. Наприклад, дитина, яка виявляє незначну реакцію, почуття чи співчуття до іншої дитини, яка розмовляє з ними.

2. Обмежені та повторювані моделі поведінки, інтересів та діяльності, як це виявляється принаймні одним із наступних симптомів:

• Значна і всеохоплююча заклопотаність або одержимість однією або двома обмеженими темами, яка є ненормальною як за інтенсивністю, темою, так і за напрямком (наприклад, статистика бейсболу чи погода)
• Здавалося б, негнучке дотримання певних процедур чи ритуалів, які мало служать
• Повторювані рухові манери. Наприклад, махання рукою або пальцем або скручування, або складні рухи всім тілом.
• Постійна зайнятість частинами предметів

3. Сукупність симптомів причин значне знецінення у соціальній, професійній чи інших важливих сферах функціонування.

4. У мові немає значних загальних затримок (наприклад, окремі слова, що вживаються до 2 років, комунікативні фрази, що використовуються до 3 років).

5. Не відбувається значних затримок у когнітивному розвитку (наприклад, навичках читання чи математики) або у розвитку відповідних віку навичок самодопомоги, поведінки та цікавості до навколишнього середовища в дитинстві.

Ранні ознаки розладу Аспергера

Важливо зазначити, що людина з розладом Аспергера не має загальних затримок у засвоєнні мови, когнітивному розвитку та адаптивній поведінці (крім соціальної взаємодії). Це контрастує із типовими показниками розвитку дітей-аутистів, які виявляють помітний дефіцит та відхилення в цих областях до 3 років.

Інші загальні описи раннього розвитку людей з Аспергером включають певні характеристики, які можуть бути корисними для його попереднього виявлення. Ці характеристики включають:

• Певна скоростиглість у навчанні говорити (наприклад, "Він говорив, перш ніж він зміг ходити!")
• Захоплення буквами та цифрами. Насправді, маленька дитина може навіть мати можливість розшифровувати слова, майже не розуміючи їх ("гіперлексія")
• Встановлення близьких стосунків із членами сім'ї, але невідповідних стосунків або взаємодії з друзями та іншими (а не відсторонення або відсторонення, як при аутизмі). Наприклад, в Аспергера дитина може спробувати встановити контакт з іншими дітьми, обіймаючи їх або кричачи на них, а потім спантеличуючи їх відповіді.

Цю поведінку іноді описують і для дітей з аутизмом, що функціонують вище, хоча і набагато рідше, ніж для дітей з Аспергером.

Лікування розладу Аспергера

Розлад Аспергера легко піддається лікуванню. Основним методом лікування цього стану є психотерапія. Психотерапевтичне втручання буде зосереджене на тому, щоб допомогти людині навчитися вдосконалювати навички спілкування, відмовлятися від повторюваних, нездорових звичок та поведінки та допомагати у фізичній незграбності.

Список літератури

Американська психіатрична асоціація. (2013). Діагностично-статистичний посібник з психічних розладів, п’яте видання. Арлінгтон, штат Вірджинія.