Занадто високі батьківські прагнення можуть зашкодити навчальним успіхам дитини

Нове дослідження Великобританії свідчить, що батьківські амбіції можуть принести користь або нашкодити навчальним досягненням дитини.

Якщо очікування батьків реалістичні, діти, як правило, краще навчаються в школі. Однак якщо цілі нереальні, то дитина може погано навчатися в школі.

“Наше дослідження виявило як позитивні, так і негативні аспекти прагнення батьків до успішності дітей у навчанні. Хоча прагнення батьків може допомогти поліпшити успішність дітей, надмірне прагнення батьків може бути отруйним », - сказав провідний автор Коу Мураяма, доктор філософії, з Університету Редінга.

Дослідження було опубліковано в Журнал особистості та соціальної психології.

Мураяма та його колеги проаналізували дані лонгітюдного дослідження 2002-2007 рр. 3530 учнів загальноосвітніх шкіл (49,7 відсотка жінок) та їх батьків у Баварії, Німеччина. Дослідження оцінювало досягнення учнів з математики, а також прагнення батьків (наскільки вони хочуть, щоб їхня дитина отримала певну оцінку) та очікування (на скільки, на їхню думку, їхня дитина може досягти певної оцінки) щорічно.

Дослідники виявили, що високі батьківські прагнення призводили до збільшення академічних досягнень, але лише тоді, коли вони не надто перевищували реалістичні очікування. Коли прагнення перевищували очікування, досягнення дітей пропорційно знижувались.

Для посилення результатів дослідники спробували відтворити основні висновки дослідження, використовуючи дані дворічного дослідження, в якому взяли участь понад 12 000 американських студентів та їх батьків. Результати були подібні до німецького дослідження і надали додаткові докази того, що надто високі прагнення батьків пов’язані з гіршими навчальними показниками їхніх дітей.

Попередні психологічні дослідження виявили зв'язок між прагненнями та досягненнями в навчанні, але це дослідження підкреслює застереження, зазначив Мураяма.

"Більша частина попередньої літератури передавала батькам просте, прямолінійне повідомлення: Націльтесь на своїх дітей, і вони досягнуть більшого", - сказала Мураяма. "Насправді, досягнення батьками більших надій на своїх дітей часто було метою програм, спрямованих на покращення навчальних показників у школах".

Дослідники вважають, що дослідження показує, що фокус освітніх програм не повинен бути зосереджений на сліпому зростанні батьківських прагнень, а на наданні батькам необхідної інформації для розвитку реалістичних очікувань.

«Нереально високі прагнення можуть перешкодити навчальним показникам. Просто підняття прагнень не може бути ефективним рішенням для підвищення успіху в освіті », - говорить Мураяма.

Джерело: Американська психологічна асоціація / EurekAlert