Нове дослідження підкреслює відмінності у дівчат та хлопців з аутизмом

Нове дослідження дослідників Медичної школи Стенфордського університету показало, що дівчата з аутизмом демонструють менш повторювану та обмежену поведінку, ніж хлопці.

Дослідження також виявило, що відмінності мозку між хлопцями та дівчатами з аутизмом допомагають пояснити розбіжності.

"Ми хотіли знати, які конкретні клінічні прояви аутизму демонструють значні гендерні відмінності та чи можуть закономірності в сірій речовині мозку пояснити поведінкові відмінності", - сказав старший автор дослідження Вінод Менон, доктор філософії, професор психіатрії та поведінкових наук. .

Знання різниці може допомогти клініцистам краще розпізнавати та лікувати аутизм обох статей, додав він.

"Розуміння цього насправді є дуже важливим з клінічної точки зору", - сказав він.

"Ми знайшли вагомі докази гендерних відмінностей в аутизмі", - додав докторант Каустубх Супекар, доктор філософії, провідний автор дослідження.

Для дослідження, опублікованого в Молекулярний аутизм, дослідники використали дві великі публічні бази даних для обстеження майже 800 дітей з високофункціональними формами аутизму в США.

Серед дітей, у яких діагностовано високофункціональну форму аутизму, хлопчики переважають дівчат на чотири до одного. Дослідники відзначили, що вони зацікавлені порівняти вираження основних особливостей розладу між статями, оскільки вони давно підозрюють, що дівчата з аутизмом можуть проявляти симптоми по-різному, що спричиняє їх недостатню діагностику або ускладнює отримання найбільш відповідного лікування.

Повторювана та обмежена поведінка є, мабуть, найбільш широко визнаною з трьох основних рис аутизму. Це може виявлятись як дитяча стурбованість вузьким інтересом, негнучкістю щодо рутин або повторюваними рухами, такими як махання рукою. Іншими основними рисами аутизму є соціальний та комунікативний дефіцит.

"Аутизм в основному вивчався з точки зору хлопчиків із розладом", - сказала Менон. "Розуміння гендерних відмінностей може допомогти у визначенні навичок поведінки, які найважливіше усунути у дівчаток щодо хлопчиків".

Дослідження вивчало ступінь тяжкості симптомів аутизму у 128 дівчат та 614 хлопчиків, зареєстрованих у Національній базі досліджень аутизму. Діти віком від семи до 13 років мали показник IQ вище 70 і оцінювались за допомогою стандартних тестів на аутичну поведінку. Хлопчики та дівчатка відповідали віку та мали однаковий середній IQ.

Дівчата та хлопці мали однакові оцінки щодо соціальної поведінки та спілкування. Однак у дівчат були нижчі - більш нормальні - показники за стандартним вимірюванням повторюваної та обмеженої поведінки, виявили дослідники.

Потім дослідники вивчили дані обміну даними аутистичного мозку, який включав структурні МРТ-сканування головного мозку 25 хлопчиків з аутизмом, 25 дівчаток з аутизмом, 19 типово хлопців, що розвиваються, та 19 дівчат, що зазвичай розвиваються. Особи серед груп відповідали за віком та IQ.

Дослідники знову виявили, що дівчата та хлопці не відрізняються щодо соціальної поведінки та комунікативних навичок, але що дівчата мають менш жорсткі повторювані та обмежені способи поведінки.

"Ця реплікація дає на сьогодні найпереконливіші докази гендерних відмінностей в основній фенотиповій особливості аутизму", - сказав Менон.

Аналіз сканування мозку виявив кілька гендерних відмінностей у структурі мозку між типово хлопцями та дівчатами, що розвиваються, що узгоджується з результатами попередніх досліджень, додав він.

Однак у дітей з аутизмом був різний набір гендерних відмінностей у мозку - зокрема, в руховій корі, додатковій руховій області та в частині мозочка, встановлено дослідження. Ці регіони впливають на рухову функцію та планування рухової діяльності.

Дослідники відзначають, що багато повторюваних видів поведінки, таких як махання руками, мають рухову складову. Дослідження продемонструвало, що моделі сірої речовини в цих рухових регіонах можуть точно відрізнити дівчат від хлопчиків з аутизмом, за словами Супекара. Дослідники також виявили, що частини рухової системи, які сприяли індивідуальним оцінкам повторюваної та обмеженої поведінки, відрізнялися у хлопчиків та дівчаток.

"Дівчата та хлопці з аутизмом відрізняються за своїми клінічними та нейробіологічними характеристиками, а їх мозок складається з малюнків, які по-різному сприяють порушенням поведінки", - сказала Менон.

"Виявлення гендерних відмінностей як у поведінковому, так і в мозковому вимірі свідчить про те, що клініцисти можуть захотіти зосередити увагу на діагностиці та лікуванні аутичних дівчат інакше, ніж на хлопцях", - додав Супекар.

Джерело: Стенфордський університет