Для хлопчиків, яким загрожує психопатія, сміх не заразний

Для більшості людей сміх дуже заразний. Майже неможливо почути чи побачити, як хтось сміється, і не відчути бажання приєднатися.

Але нове дослідження пропонує нові докази, які показують, що хлопчики, яким загрожує розвиток психопатії, коли стають дорослими, не мають того самого потягу.

Особи, яким загрожує психопатія, демонструють стійку дезорганізуючу поведінку поряд із черствими, неемоційними рисами. На запитання в дослідженні хлопці, що відповідають цьому опису, повідомили, що вони не хочуть приєднуватися до сміху так само, як їх однолітки.

Зображення їх мозку також демонстрували знижену реакцію на звук сміху.

Ці відмінності спостерігалися в областях мозку, що сприяють об’єднанню з іншими людьми та резонансу з емоціями інших людей, а не в слухових областях мозку.

"Більшість досліджень зосереджуються на тому, як люди з психопатичними рисами переробляють негативні емоції і як їх відсутність реакції на них може пояснити їх здатність до агресії проти інших людей", - сказала старший автор доктор Ессі Відінг з Університетського коледжу Лондона.

«Ця попередня робота є важливою, але вона не повністю розглядала, чому ці люди не можуть зв’язатися з іншими. Ми хотіли дослідити, як хлопчики, яким загрожує розвиток психопатії, переробляють емоції, що сприяють соціальній приналежності, наприклад, сміху ”.

Дослідники завербували 62 хлопчики у віці від 11 до 16 років із руйнівною поведінкою та 30 хлопців із нормальною поведінкою. Групи були підібрані за здібностями, соціально-економічним походженням, етнічною приналежністю та готовністю.

"Не годиться позначати дітей психопатами", - сказав Відінг. “Психопатія - це розлад особистості дорослої людини. Однак ми знаємо з лонгітюдних досліджень, що є певні діти, які мають більш високий ризик розвитку психопатії, і ми перевірили ті особливості, які вказують на цей ризик ".

Дослідники фіксували мозкову діяльність дітей за допомогою функціональної МРТ, слухаючи справжній сміх, змішаний із смішним сміхом та плачем. Хлопців, які брали участь, запитали за шкалою від одного до семи: "Наскільки від почуття звуку хочеться приєднатися та / або відчути емоцію?" та "Наскільки звук відображає справді відчуті емоції?"

Хлопчики, які демонстрували дезорганізуючу поведінку в поєднанні з високим рівнем черство-неемоційних рис, повідомляли про менше бажання приєднуватися до сміху, ніж діти, що поводяться нормально, або ті, хто дезорганізував, не виявляючи черствих-емоційних рис.

Згідно з результатами дослідження, всі хлопці виявляли мозкову діяльність до щирого сміху у багатьох відділах мозку, включаючи слухову кору, де обробляються звуки.

Однак деякі цікаві відмінності також виявились, і вони були особливо виражені у хлопчиків, чия дезорганізована поведінка поєднувалася з черствими та емоційними рисами.

Вони показали знижену мозкову активність у передній частині острова та додатковій руховій області, областях мозку, які, як вважають, сприяють резонансу з емоціями інших людей та приєднанню до їхнього сміху. Хлопчики, які зазнавали дезорганізації, але мали низький рівень мозолісто-неемоційних рис, також мали деякі відмінності, але не настільки виражені, як група з високим рівнем мозольно-неемоційних рис.

Відінг сказав, що важко зрозуміти, чи є знижена реакція на сміх причиною чи наслідком руйнівної поведінки хлопців. Але результати повинні стимулювати подальше вивчення того, як обробляються сигнали соціальної приналежності у дітей, яким загрожує розвиток психопатії та асоціальних розладів особистості.

Вона та її колеги сподіваються вивчити відповідні питання, зокрема, чи реагують ці діти по-різному на динамічно усміхнені обличчя, слова заохочення чи прояви любові. Вони також хочуть дізнатись, у якому віці виникають ці відмінності.

Результати показують, що діти, які вразливі до розвитку психопатії, відчувають світ не так, як ми, за словами Відінга.

"Ті соціальні сигнали, які автоматично доставляють нам задоволення або попереджають про чиюсь біду, не реєструються однаково для цих дітей", - сказала вона.

«Це не означає, що цим дітям судилося стати асоціальними або небезпечними; швидше, ці висновки проливають нове світло на те, чому вони часто роблять різний вибір серед своїх однолітків. Ми лише зараз починаємо формувати розуміння того, як можуть відрізнятися процеси, що лежать в основі просоціальної поведінки у цих дітей. Таке розуміння є важливим, якщо ми хочемо вдосконалити сучасні підходи до лікування постраждалих дітей та їх сімей, які потребують нашої допомоги та підтримки ".

Дослідження було опубліковано в Сучасна біологія.

Джерело: Cell Press